在收入差距日益擴(kuò)大的背景下,一些學(xué)者對(duì)中國(guó)收入差距的原因提出了各方面的解釋。收入差距擴(kuò)大的要素分配原因說(shuō)已經(jīng)在一定范圍內(nèi)得到認(rèn)可,但該學(xué)說(shuō)的缺陷在于沒有考慮導(dǎo)致居民所擁有的生產(chǎn)要素差異的深層原因。本文將教育機(jī)會(huì)不平等因素對(duì)居民所擁有的生產(chǎn)要素差異的影響,從而對(duì)收入差距擴(kuò)大的影響引入分析。指出在中國(guó)現(xiàn)實(shí)條件下,居民所享受的教育機(jī)會(huì)不平等直接影響到居民的人力資本存量,由此在各種生產(chǎn)要素參與分配的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下產(chǎn)生收入的不平等。 中國(guó)現(xiàn)階段居民受教育機(jī)會(huì)的不平等主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:城鄉(xiāng)居民之間教育機(jī)會(huì)的不平等、地區(qū)居民之間教育機(jī)會(huì)的不平等以及各收入階層之間的教育機(jī)會(huì)不平等。盡管產(chǎn)生城鄉(xiāng)居民之間教育機(jī)會(huì)不平等有教育投入體制方面的原因,但城鄉(xiāng)、地區(qū)和各階層居民之間教育機(jī)會(huì)的不平等主要源于不同的收入水平對(duì)教育投資的限制。正是城鄉(xiāng)、地區(qū)、各收入階層之間的收入水平差異導(dǎo)致了對(duì)人力資本投資的差異,從而進(jìn)一步擴(kuò)大了相應(yīng)的收入差距,也造成了收入差距的代際延續(xù)。這種收入對(duì)人力資本投資的限制作用在高等教育階段的表現(xiàn)尤其明顯。由于中國(guó)各高等院校自1997年開始全面實(shí)行收費(fèi)制度且學(xué)費(fèi)的上漲超過(guò)了部分國(guó)民的承受能力,所以高等教育機(jī)會(huì)在分配上更傾向于城市居民、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)居民和高收入階層。 本文通過(guò)比較規(guī)范的研究說(shuō)明,教育機(jī)會(huì)的不平等和城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間以及收入階層之間的收入差距擴(kuò)大存在正相關(guān)關(guān)系,即教育機(jī)會(huì)越不平等,收入差距越大。由于教育機(jī)會(huì)的不平等和收入差距的擴(kuò)大很容易陷入惡性循環(huán),政府有必要根據(jù)補(bǔ)償性原則采取措施平等地分配教育機(jī)會(huì),改善處境不利人群在教育機(jī)會(huì)方面的不公平狀況,針對(duì)農(nóng)村地區(qū)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后地區(qū)和低收入階層居民在受教育機(jī)會(huì)方面的劣勢(shì)地位,相應(yīng)增加其人力資本投資的數(shù)量,使能力相同的個(gè)體可以得到同等的發(fā)展機(jī)會(huì)。
【學(xué)位單位】：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2005
【中圖分類】：F124.7;G40-054
【文章目錄】：
第一章 導(dǎo)言
    1.1 選題背景
        1.1.1 對(duì)收入差距問(wèn)題的認(rèn)識(shí)
        1.1.2 中國(guó)收入差距擴(kuò)大的主要表現(xiàn)
    1.2 選題的原因
    1.3 課題的研究思路、創(chuàng)新與方法
        1.3.1 課題的研究思路和創(chuàng)新
        1.3.2 課題的研究方法
第二章 收入差距原因研究的理論綜述
    2.1 西方學(xué)者對(duì)收入差距原因的分析
        2.1.1 西方古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家的傳統(tǒng)理論
        2.1.2 庫(kù)茲涅茨的“倒U型”假說(shuō)（收入差距的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段論）
        2.1.3 對(duì)“倒U型”假說(shuō)的驗(yàn)證
        2.1.4 收入差距原因的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)論
    2.2 中國(guó)學(xué)者對(duì)收入差距原因的研究綜述
        2.2.1 中國(guó)收入差距擴(kuò)大的制度原因
        2.2.2 中國(guó)收入差距擴(kuò)大的非制度因素（要素分配原因說(shuō)）
第三章 對(duì)教育機(jī)會(huì)不平等的界定
    3.1 中國(guó)居民總體收入差距現(xiàn)狀
    3.2 教育程度對(duì)收入差距的影響
    3.3 影響居民教育程度的重要變量——教育機(jī)會(huì)
    3.4 教育機(jī)會(huì)平等的界定
    3.5 中國(guó)教育機(jī)會(huì)不平等的主要表現(xiàn)
第四章 城鄉(xiāng)教育機(jī)會(huì)不平等與收入差距的相關(guān)分析
    4.1 城鄉(xiāng)教育機(jī)會(huì)不平等的具體表現(xiàn)
    4.2 城鄉(xiāng)教育機(jī)會(huì)不平等的數(shù)據(jù)分析
    4.3 城鄉(xiāng)教育機(jī)會(huì)不平等與收入差距擴(kuò)大化的相關(guān)性分析
        4.3.1 城鄉(xiāng)教育機(jī)會(huì)不平等對(duì)城鄉(xiāng)居民收入差距擴(kuò)大的影響
        4.3.2 城鄉(xiāng)收入差距擴(kuò)大對(duì)城鄉(xiāng)居民教育機(jī)會(huì)不平等的影響
    4.4 政策建議
第五章 地區(qū)間教育機(jī)會(huì)不平等和收入差距的相關(guān)性分析
    5.1 中國(guó)地區(qū)之間收入差距現(xiàn)狀
        5.1.1 以GDP為指標(biāo)衡量的三大地區(qū)收入差距
        5.1.2 以居民收入衡量的三大地區(qū)收入差距
        5.1.3 在研究地區(qū)收入差距時(shí)考慮教育機(jī)會(huì)不平等因素的原因
    5.2 地區(qū)間教育機(jī)會(huì)不平等的表現(xiàn)
    5.3 地區(qū)間教育機(jī)會(huì)分配和地區(qū)間收入差距擴(kuò)大的相關(guān)關(guān)系
        5.3.1 衡量地區(qū)間教育機(jī)會(huì)不平等的指標(biāo)
        5.3.2 對(duì)地區(qū)間教育機(jī)會(huì)不平等和地區(qū)間收入差距相關(guān)關(guān)系的分析
    5.4 政策建議
第六章 各收入階層間教育機(jī)會(huì)不平等和收入差距的相關(guān)性分析
    6.1 對(duì)中國(guó)收入階層的界定
    6.2 各階層間教育機(jī)會(huì)不平等的表現(xiàn)
    6.3 各階層間教育機(jī)會(huì)不平等和階層間收入差距擴(kuò)大的相互關(guān)系
        6.3.1 教育機(jī)會(huì)對(duì)各階層間收入差距的影響
        6.3.2 各階層收入差距對(duì)其教育機(jī)會(huì)的影響
        6.3.3 各階層收入差距對(duì)其教育教育機(jī)會(huì)影響的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析
    6.4 政策建議
第七章 結(jié)論與建議
    7.1 結(jié)論
    7.2 建議
參考文獻(xiàn)
后記

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 王勇鵬;應(yīng)得與公平[D];湖南師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 陶莎;教育與我國(guó)東中西部地區(qū)收入分配差距[D];江西財(cái)經(jīng)大學(xué);2006年

2 張瑩;江西教育和諧發(fā)展的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];南昌大學(xué);2007年

3 楊燕;山西省行業(yè)間職工收入比較研究[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2010年

4 谷曉霞;高等教育大眾化進(jìn)程中農(nóng)村生源接受高等教育的個(gè)人成本與收益研究[D];河南大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2853132