正當下教育的改革已達成共識:以人為本,一切以學生的發(fā)展成長為出發(fā)點和落腳點。課堂教學把學生推到了前沿,教學活動的組織和開展以學生為主體;學生講,學生評,學生議;教師成為課堂的組織者,引導者,成為學生的一員,成為學習的參與者。教師講得少,學生活動多。這些做法讓有的教師覺得老師在課堂中的作用不那么重要了。教師的專業(yè)水平要求不一定很高,只要能組織學生開展小組活動就

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本文編號：2852010