文章先探討了核心素養(yǎng)的概念及其對人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的意義,再基于核心素養(yǎng)視角,結(jié)合對教育技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的分析,分別從課程體系維、實(shí)踐體系維及評價體系維三個維度建構(gòu)教育技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系,并探討體系的構(gòu)建策略。
【文章目錄】：
一、引言
二、核心素養(yǎng)概述
三、核心素養(yǎng)視角下教育技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系的建構(gòu)
四、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系的建構(gòu)策略
五、總結(jié)


本文編號：2851721