微課是現(xiàn)代教育技術(shù)與現(xiàn)代教育思想相結(jié)合的產(chǎn)物,具有“短小精悍”的特點,以視頻的形式呈現(xiàn)出完整的教學(xué)內(nèi)容。由于高職高專院校學(xué)生學(xué)習(xí)時注意力集中的時間不長,容易受到外界的干擾,然而微課能夠使學(xué)生享受到更加豐富的視聽體驗,學(xué)習(xí)效果也將有所提高。目前,國內(nèi)外有關(guān)微課的研究基本集中在闡釋微課理念、特點以及微課視頻的制作方式等方面,忽略了學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)者特征及使用場合的研究。本研究運用問卷調(diào)查法和訪談法,切實了解微課在高職高專院校教學(xué)實踐中的應(yīng)用現(xiàn)狀,分析微課應(yīng)用中存在的問題,并提出相應(yīng)的對策,以期對微課在高職高專院校教學(xué)中的有效應(yīng)用提供參考和借鑒。本研究主要做了以下幾方面的工作:1.通過文獻(xiàn)研究,系統(tǒng)的梳理國內(nèi)外有關(guān)微課設(shè)計、應(yīng)用等方面的研究現(xiàn)狀,為本研究的總體設(shè)計奠定理論與實踐基礎(chǔ)。2.在文獻(xiàn)研究的前提下,設(shè)計江西中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校的微課應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查問卷和訪談提綱。問卷包括:對教師的調(diào)查和對學(xué)生的調(diào)查,訪談主要針對江西中醫(yī)藥高等專科學(xué)校的管理人員。3.調(diào)查的結(jié)果顯示:高職高專院校微課應(yīng)用中面臨著來自認(rèn)知、信息技術(shù)和配套資源等多方面的問題。而伴隨著微課教學(xué)的廣泛運用,高職高專院校要想切實增強教育實力,就必須高度重視這些問題,采取針對性的措施加以解決。4.針對高職高專院校微課應(yīng)用中的問題,提出了相應(yīng)的對策:高職高專院校可以采取引入先進(jìn)的信息技術(shù)、完善微課教學(xué)資源、最大程度的優(yōu)化微課的使用環(huán)境等措施,以達(dá)到增強微課教學(xué)效果的目的。
【學(xué)位單位】：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2016
【中圖分類】：G434;G712

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本文編號：2825350