【摘要】： 本論文以學校德育目標內(nèi)容為分層研究對象，通過分層研究，旨在深入、細致地認識學校德育目標內(nèi)容存在的問題，為改善學校德育的效果提供分析基礎。 本論文分析了學校德育目標內(nèi)容存在以下幾個方面的問題：學校德育目標內(nèi)容脫離現(xiàn)實，缺乏層次性，脫離學生的年齡、心理實際，脫離學生的知識、思維和意識發(fā)展水平，缺乏時代特征。德育方法簡單，，缺乏人文關懷。 針對以上問題，本文提出相應的建設方案：我們在制定學校德育目標內(nèi)容時，應遵循教育學、心理學的規(guī)律，使德育目標內(nèi)容與不同年齡層次學生的心理特點和認知能力相適應，應具有層次性；應該與社會形勢和生活實踐相聯(lián)系，應立足于現(xiàn)實，與時俱進。改進德育方法，充分發(fā)揮學生在學校德育中的主體性。這樣才能達到德育的實效。
【學位授予單位】：西南交通大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2003
【分類號】：G41

【參考文獻】

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本文編號：2700517