本文關(guān)鍵詞：學校德育頂層設(shè)計的意義與實施　出處：《教學與管理》2014年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正一、學校德育頂層設(shè)計的意義學校德育頂層設(shè)計是基于學校教育哲學對學校德育各層次、各環(huán)節(jié)進行的系統(tǒng)、整體的設(shè)計。它具有高端性、整體性、結(jié)構(gòu)性等特征。因此,學校德育頂層設(shè)計對學校德育發(fā)展具有十分重要的意義。
[Abstract]:Is the moral significance of school moral education, the top-level design of the top-level design school is based on the philosophy of school education on all levels of the school moral education system, various aspects of the overall design. It has a high-end, holistic, structural characteristics. Therefore, the top-level design of the school moral education plays a very important role in the development of school moral education.

【作者單位】： 江蘇省蘇州市第三中學校;
【分類號】：G41
【正文快照】： 一、學校德育頂層設(shè)計的意義學校德育頂層設(shè)計是基于學校教育哲學對學校德育各層次、各環(huán)節(jié)進行的系統(tǒng)、整體的設(shè)計。它具有高端性、整體性、結(jié)構(gòu)性等特征。因此,學校德育頂層設(shè)計對學校德育發(fā)展具有十分重要的意義。1.學校德育頂層設(shè)計為學校德育發(fā)展提供方向這是由學校德育

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本文編號：1369202