發(fā)布時間：2017-12-26 21:32

  本文關(guān)鍵詞：中國公民教育理論與實踐路徑的重要探索——讀葉飛新著《公共交往與公民教育》　出處：《中小學(xué)德育》2017年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正當(dāng)前,中國公民教育因缺乏公共生活的支撐,同時也缺乏系統(tǒng)性、成熟性的實踐路徑可依循,導(dǎo)致實效性不高,最終可能阻礙年輕一代公民品質(zhì)的發(fā)展。就此,葉飛教授新著《公共交往與公民教育》在結(jié)合西方學(xué)術(shù)思想與本土實踐的基礎(chǔ)上,以"公共交往"理論為核心展開了科學(xué)而有益的理論探究。一、聚焦中國公民教育的本土問題公民教育必須在透徹理解西方理論的基礎(chǔ)上,聚焦中國公民教育的本土問題,為解決中國公民教育的
[Abstract]:At present, due to the lack of support for public life and the lack of systematic and mature practice path, China's civic education can not be high enough, which will eventually hinder the development of young citizens' quality. In this regard, Ye Fei's "public relations" and civic education on the basis of western academic thoughts and local practice, launched a scientific and useful exploration of the theory of "public relations" theory as the core. First, focusing on the local issues of civic education in China, civic education must focus on the local issues of Chinese citizenship education on the basis of a thorough understanding of western theories, so as to solve the problem of Chinese citizenship education.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G416
【正文快照】： 當(dāng)前,中國公民教育因缺乏公共生活的支共生活實踐出現(xiàn)了嚴重的背離,公民教育因此無法真撐,同時也缺乏系統(tǒng)性、成熟性的實踐正走進學(xué)生的內(nèi)心世界,無法對學(xué)生產(chǎn)生持久而深刻路徑可依循,導(dǎo)致實效性不高,最終可能阻礙年輕的影響;四是從師生關(guān)系的角度看,教師和學(xué)生的交一代公民品

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