發(fā)布時(shí)間：2017-10-12 06:03

  本文關(guān)鍵詞：關(guān)于“教育問(wèn)題”的研究——對(duì)教育真問(wèn)題的認(rèn)識(shí)

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【摘要】：教育研究的對(duì)象是教育中的問(wèn)題。但有關(guān)教育的所有大大小小的問(wèn)題并不真正的"教育問(wèn)題"。這就需要我們?cè)谶M(jìn)行教育研究中明確研究方向,目的和價(jià)值。其中,教育真問(wèn)題應(yīng)該是具體的,符合我們所處的教育環(huán)境,需要我們認(rèn)真思考,繼續(xù)解決的問(wèn)題,通過(guò)對(duì)教育問(wèn)題的研究,不僅可以推進(jìn)教育理論的深化和創(chuàng)造性建構(gòu),同時(shí)也能對(duì)教育實(shí)踐起助推作用,符合實(shí)際,實(shí)事求是。再者,對(duì)于教育問(wèn)題來(lái)說(shuō),研究人員可以說(shuō)是整個(gè)研究的主體,主體的價(jià)值取向,內(nèi)在動(dòng)機(jī)無(wú)疑對(duì)教育問(wèn)題的提出和解決起至關(guān)重要的作用。
【作者單位】： 寧夏大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教育問(wèn)題 真問(wèn)題
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 一、什么是教育問(wèn)題教育中的“問(wèn)題”的含義應(yīng)該是事之有關(guān)系性、有重要性,引起注意、引起探究的疑難。我們?cè)趯?duì)教育問(wèn)題進(jìn)行明確的時(shí)候,需要做的不是盲目的以主觀判斷或者主體的興趣愛(ài)好為依據(jù),必須對(duì)所關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)性、邏輯性、歷史性、關(guān)系性進(jìn)行深度,宏觀的了解和掌

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本文編號(hào)：1017040