本文關鍵詞：西方社會核心價值觀教育歷史嬗變研究

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【摘要】：文章首先分析了社會核心價值觀教育的意蘊求真,然后分別從傳統(tǒng)時期、戰(zhàn)時時期、現(xiàn)代時期及當代時期四個階段探討了社會核心價值觀教育的歷史發(fā)展,并從現(xiàn)代西方社會核心價值觀教育理論嬗變與當代西方社會核心價值觀教育思潮兩方面闡述了西方社會核心價值觀教育思潮的發(fā)展。
【作者單位】： 廣西財經(jīng)學院馬克思主義學院;
【關鍵詞】： 西方 社會核心價值觀教育 歷史發(fā)展 思潮
【分類號】：G41
【正文快照】： 基于對傳統(tǒng)灌輸式教育模式的反思,美國最早明確提出價值觀教育,并于二十世紀六七十年代正式進行深入研究。自由主義給西方社會帶來了價值迷失、道德權威喪失的困境,科技主義帶給人類富足的物質(zhì)生活的同時也給人類帶來了精神虛無的危機。從此,西方社會開始重新聚焦價值和社會核

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本文編號：1017369