突發(fā)公共衛(wèi)生危機(jī)的社會(huì)治理離不開有效的科學(xué)傳播。傳統(tǒng)的科學(xué)傳播是"赤字模式",旨在通過科普以填補(bǔ)公眾在科學(xué)知識(shí)上的赤字。這種模式割裂了科學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)與傳播過程,對(duì)所傳播知識(shí)的準(zhǔn)確性要求高而時(shí)效性要求低,缺少科學(xué)界與公眾的對(duì)話。這種傳播模式的缺陷在中國(guó)新冠肺炎疫情的治理中顯露出來:科學(xué)家對(duì)知識(shí)生產(chǎn)的高度重視和對(duì)科學(xué)傳播的相對(duì)忽視,影響了科學(xué)界對(duì)政府和大眾決策所需知識(shí)的供給;在有限的科學(xué)傳播中,科學(xué)用語與社會(huì)語言的隔閡,引發(fā)了大眾對(duì)疫情風(fēng)險(xiǎn)的誤解。因此,社會(huì)治理體系建設(shè)需要科學(xué)傳播從赤字模式向?qū)υ捘Ｊ胶椭R(shí)共同生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)型,融合科學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)與傳播過程,在傳播中充分考慮社會(huì)情境與科學(xué)情境的差異,實(shí)現(xiàn)及時(shí)和有效的科學(xué)傳播。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
1 科學(xué)傳播模式與社會(huì)治理需求
    1.1 科學(xué)傳播與社會(huì)治理
    1.2 科學(xué)傳播的三種模式
2 科學(xué)大眾傳播的知識(shí)要求:基于決策的知識(shí)供給
    2.1 知識(shí)生產(chǎn)的高效率與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警的低效力
    2.2 應(yīng)急管理決策中科學(xué)傳播的滯后性
    2.3 科學(xué)大眾傳播的情境要求:科學(xué)術(shù)語的社會(huì)轉(zhuǎn)換
3 思考與總結(jié):社會(huì)治理中的科學(xué)傳播模式轉(zhuǎn)型與升級(jí)



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