對于高等院校體育院系而言,體育教育專業(yè)教育實習(xí)是其教學(xué)計劃的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一。教育實習(xí)是高校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo),體現(xiàn)理論聯(lián)系實際教學(xué)原則的主要環(huán)節(jié),而教育實習(xí)管理則是教育實習(xí)中的最為重要的一部分。通過教育實習(xí)管理,對整個教育實習(xí)的過程中學(xué)院與學(xué)生、學(xué)院與教育實習(xí)學(xué)校、指導(dǎo)老師與學(xué)生、指導(dǎo)老師與實習(xí)單位、學(xué)生與實習(xí)學(xué)校之間的銜接起著承上啟下的作用。所以說,教育實習(xí)管理的質(zhì)量直接影響著整個教育實習(xí)的過程和結(jié)果。本研究由五部分組成,第一部分為前言,主要闡述了本研究的選題依據(jù)及意義,在對已有的資料基礎(chǔ)上進行相關(guān)概念的界定和理論的陳述,并對研究內(nèi)容與研究方法進行簡單介紹。第二、三、四部分為本研究的主體,運用文獻(xiàn)資料法、訪談法和問卷調(diào)查法,以湖南高校體育教育專業(yè)學(xué)生教育實習(xí)為研究對象,對湖南高校體育專業(yè)學(xué)生教育實習(xí)管理中的目標(biāo)、制度、方法和手段、內(nèi)容、流程及管理的監(jiān)控與評價等有關(guān)于湖南高校體育教育專業(yè)教育實習(xí)管理現(xiàn)狀的調(diào)查,找出湖南高校體育教育專業(yè)學(xué)生教育實習(xí)管理現(xiàn)狀中存在的問題及不足之處。通過對問題的成因的分析,提出有關(guān)優(yōu)化湖南高校體育教育專業(yè)學(xué)生教育實習(xí)管理的對策和建議。本研究基于教育實習(xí)管理...

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 前言
    1.1 選題的依據(jù)
    1.2 研究的意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實踐意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 相關(guān)概念的界定
    1.4 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.4.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.4.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.5 研究對象和方法
        1.5.1 研究對象
        1.5.2 研究方法
第2章 湖南高校體育教育專業(yè)學(xué)生教育實習(xí)管理現(xiàn)狀
    2.1 管理目標(biāo)
    2.2 管理制度
    2.3 管理方法手段
    2.4 管理內(nèi)容
    2.5 管理流程
    2.6 管理監(jiān)控與評價
第3章 湖南高校體育教育專業(yè)學(xué)生教育實習(xí)管理存在的問題
    3.1 實習(xí)管理力度不夠
    3.2 實習(xí)管理制度較為陳舊,沒有與時俱進
    3.3 實習(xí)管理形式單一
    3.4 實習(xí)指導(dǎo)教師數(shù)量不足
    3.5 實習(xí)學(xué)校對高校體育教育專業(yè)學(xué)生教育實習(xí)管理不到位
    3.6 實習(xí)評價體系不合理
第4章 湖南高校體育教育專業(yè)學(xué)生教育實習(xí)管理改進策略
    4.1 深化高校與實習(xí)學(xué)校之間的合作
    4.2 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育實習(xí)管理模式,加強實習(xí)生自主管理意識
    4.3 加強體育教育專業(yè)學(xué)生教育實習(xí)指導(dǎo)老師隊伍建設(shè)
    4.4 合理運用網(wǎng)絡(luò)工具,構(gòu)建教育實習(xí)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)管理平臺
    4.5 建立高校與實習(xí)學(xué)校共同考核的教育實習(xí)質(zhì)量評價體制
第5章 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
作者在學(xué)期間取得的學(xué)術(shù)成果
附錄 A
附錄 B



本文編號：4036261