作為近年來(lái)新興的教學(xué)模式,體驗(yàn)式教學(xué)法在高校管理相關(guān)專業(yè)的教學(xué)中逐漸受到更多的應(yīng)用。以理論與實(shí)踐并用的方式,保障工商管理專業(yè)的教學(xué)良好的成效。體驗(yàn)式教學(xué)法以逐漸滲透的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),教師在課堂教學(xué)開始之前做好課前準(zhǔn)備,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境及問題,在教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn),在后期實(shí)踐階段促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展,加深理論知識(shí)的理解與運(yùn)用。

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【文章目錄】：
一、引言
二、體驗(yàn)式教學(xué)法在教學(xué)中的重要性
    (一) 以學(xué)生為教學(xué)的主體
    (二) 根據(jù)教學(xué)效果靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度
    (三) 為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)
三、高校工商管理專業(yè)教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)法的應(yīng)用分析
    (一) 課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)
    (二) 課中教學(xué)環(huán)節(jié)
    (三) 遷移體驗(yàn), 實(shí)踐和創(chuàng)新環(huán)節(jié)
四、結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：4034198