我國高等教育時值轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期,應(yīng)用型本科院校應(yīng)抓住這一歷史發(fā)展機遇,改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。本文以哈爾濱華德學院管理類專業(yè)為例,提出了應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標,明確了人才培養(yǎng)質(zhì)量標準制定的原則,并構(gòu)建了管理類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標準體系,以適應(yīng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要。

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下管理類專業(yè)人才培養(yǎng)目標
二、管理類人才培養(yǎng)質(zhì)量標準制定的原則
    1. 時代性原則。
    2. 客觀性原則。
    3. 共識性原則。
    4. 可操作性原則。
    5. 全面性原則。
三、轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下管理類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標準構(gòu)建
    1. 人才培養(yǎng)方案標準
    2. 實踐教學質(zhì)量標準
    3. 教學管理標準
    4. 教學資源建設(shè)標準
    5. 師資隊伍建設(shè)標準
    6. 人才質(zhì)量標準



本文編號：3892068