本文關(guān)鍵詞：共享心理模型與團(tuán)隊(duì)績效的關(guān)系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著市場環(huán)境的不斷變化與競爭的日益激烈,越來越多的企業(yè)和組織開始使用團(tuán)隊(duì)作為其工作單元,如何提高團(tuán)隊(duì)的績效便成為人們關(guān)心的話題。在管理學(xué)、組織行為學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域,團(tuán)隊(duì)績效的研究早已成為主要熱點(diǎn)之一。在對團(tuán)隊(duì)績效的眾多研究中,部分學(xué)者嘗試從認(rèn)知的角度重新審視團(tuán)隊(duì)過程。其中,Cannon等人在前人研究的基礎(chǔ)上提出了“共享心理模型”的概念,希望通過這一概念來解釋、預(yù)測和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)績效。雖然關(guān)于共享心理模型研究者們進(jìn)行了一定的探討,但這些研究主要停留在靜態(tài)層面的考察上,而對共享心理模型在變化過程中與團(tuán)隊(duì)績效的關(guān)系研究卻很少。本文旨在以縱向的視角探討在專長分布式團(tuán)隊(duì)的決策過程中,團(tuán)隊(duì)共享心理模型與團(tuán)隊(duì)決策績效的關(guān)系,以期從新的角度反映共享心理模型在團(tuán)隊(duì)決策中的作用。 本研究采用三輪投資決策任務(wù),通過情境模擬實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn),在專長分布式團(tuán)隊(duì)的決策中:1)隨著團(tuán)隊(duì)決策的進(jìn)行,不同類型的共享心理模型(任務(wù)模型、成員模型和過程模型)的各項(xiàng)指標(biāo)均呈現(xiàn)上升趨勢;2)共享心理模型與團(tuán)隊(duì)決策績效的關(guān)系是復(fù)雜的。不同類型的共享心理模型對團(tuán)隊(duì)績效的影響是不同的;3)共享心理模型與團(tuán)隊(duì)決策績效的關(guān)系是變化的。基于以上的研究結(jié)果,本文提出了共享心理模型與決策績效多層面動態(tài)關(guān)系的理論觀點(diǎn)。
【關(guān)鍵詞】：團(tuán)隊(duì)認(rèn)知 共享心理模型 群體決策
【學(xué)位授予單位】：浙江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：C936
【目錄】：

• 目錄2-5
• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 第一部分 以往研究回顧與本研究目的7-20
• 1 問題的提出7-8
• 2 以往的相關(guān)研究8-18
• 2．1 共享心理模型8-13
• 2．1．1 心理模型8-9
• 2．1．2 共享心理模型概念的界定9-10
• 2．1．3 共享心理模型的分類10-11
• 2．1．4 共享心理模型的測量11-13
• 2．2 共享心理模型與團(tuán)隊(duì)績效關(guān)系的相關(guān)研究13-17
• 2．2．1 共享心理模型與績效關(guān)系研究框架13-15
• 2．2．2 共享心理模型與團(tuán)隊(duì)績效關(guān)系的研究結(jié)論15-17
• 2．3 對以往研究的總結(jié)17-18
• 3 本研究的目的18-20
• 第二部分 研究方法20-28
• 1 被試20
• 2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)20
• 2．1 變量20
• 3 實(shí)驗(yàn)任務(wù)20-21
• 3．1 知識和信息的分布21
• 4 實(shí)驗(yàn)程序21-25
• 4．1 角色分配22
• 4．2 指導(dǎo)語閱讀和專長知識學(xué)習(xí)22
• 4．3 正式實(shí)驗(yàn)22-25
• 4．3．1 討論決策階段22-23
• 4．3．2 心理模型的提取23-24
• 4．3．3 反饋階段24-25
• 5 數(shù)據(jù)分析25-28
• 5．1 變量的測量25-27
• 5．1．1 因變量的測量25-26
• 5．1．2 自變量的測量26-27
• 5．2 數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)27-28
• 第三部分 研究結(jié)果28-45
• 1 績效與共享心理模型的變化28-36
• 1．1 績效的變化趨勢28-30
• 1．1．1 決策質(zhì)量的變化28-29
• 1．1．2 決策時(shí)間的變化29-30
• 1．2 共享心理模型的變化30-36
• 1．2．1 任務(wù)模型相似性變化30-32
• 1．2．2 任務(wù)模型準(zhǔn)確性變化32-33
• 1．2．3 成員模型相似性變化33-34
• 1．2．4 過程模型穩(wěn)定性變化34-35
• 1．2．5 討論內(nèi)容的變化35-36
• 2 共享心理模型與績效的關(guān)系及變化36-45
• 2．1 逐輪分析結(jié)果36-41
• 2．1．1 第一輪36-38
• 2．1．2 第二輪38-40
• 2．1．3 第三輪40-41
• 2．2 總體分析41-45
• 第四部分 討論與結(jié)論45-57
• 1 本研究主要結(jié)果45
• 2 結(jié)果討論45-52
• 2．1 共享心理模型的變化46-49
• 2．2 共享心理模型與績效的關(guān)系49-52
• 2．2．1 任務(wù)模型與團(tuán)隊(duì)績效49-51
• 2．2．2 成員模型與團(tuán)隊(duì)績效51-52
• 2．2．3 過程模型與團(tuán)隊(duì)績效52
• 3 研究結(jié)論總結(jié)52-54
• 4 本研究創(chuàng)新點(diǎn)54-55
• 5 本研究的不足和需要進(jìn)一步討論的問題55-57
• 參考文獻(xiàn)57-60
• 附錄60-80
• 致謝80

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王穎;彭燦;;知識異質(zhì)性與研發(fā)團(tuán)隊(duì)知識創(chuàng)新績效——以共享心智模型為中介變量[J];情報(bào)雜志;2011年01期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 宋U喢

本文編號：319026