網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)課程內(nèi)容豐富、難度較大,學(xué)生學(xué)習(xí)較為困難。針對(duì)該問題,提出一種基于"互聯(lián)網(wǎng)+"的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)教學(xué)模式。通過短視頻慕課、學(xué)生在線提問互動(dòng)等方式,增加學(xué)生直觀感受,便于學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)的核心內(nèi)容和基本思想,從而提高教學(xué)質(zhì)量。以問卷調(diào)查的形式在學(xué)生群體中進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)估。調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,在正常授課同時(shí)輔以"互聯(lián)網(wǎng)+"教學(xué)手段,能夠有效提升學(xué)生課堂參與程度和對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解程度,教學(xué)效果較為理想。 

【文章來(lái)源】：科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2020,17(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【部分圖文】：

調(diào)查反饋結(jié)果

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于翻轉(zhuǎn)課堂的雙語(yǔ)課程教學(xué)研究[J]. 厲東明,仇晨曄,何高峰.  教育現(xiàn)代化. 2019(A1)
[2]基于互動(dòng)式學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)教學(xué)改革探討[J]. 何高峰,厲東明.  高教學(xué)刊. 2019(24)
[3]網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 張繼軍,馬凱.  計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2019(07)
[4]利用智能手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全課程教學(xué)改革的實(shí)踐與探討[J]. 何高峰,亓?xí)x,朱海婷,魏建香.  高教學(xué)刊. 2018(10)



本文編號(hào)：3045775