自框架效應(yīng)被發(fā)現(xiàn)之后,學(xué)者們從不同的角度對其進行了探究,發(fā)現(xiàn)框架效應(yīng)不僅存在于認(rèn)知領(lǐng)域還存在于元認(rèn)知領(lǐng)域。Koriat(2014)發(fā)現(xiàn)努力評估問題的不同表述方式(努力框架)對項目識記的努力程度(學(xué)習(xí)時間/努力評估值)沒有顯著影響,而影響了項目學(xué)習(xí)努力與其對應(yīng)學(xué)習(xí)判斷的關(guān)系,數(shù)據(jù)驅(qū)動努力框架下,努力程度高的項目對應(yīng)的學(xué)習(xí)判斷值更低,目標(biāo)驅(qū)動努力框架下,努力程度高的項目對應(yīng)的學(xué)習(xí)判斷值更高,研究者稱之為努力框架效應(yīng)(Effort-framing effects),并進一步研究發(fā)現(xiàn),不論是在自己學(xué)習(xí)還是在觀察他人學(xué)習(xí)中該現(xiàn)象都會發(fā)生(Koriat,2014;Koriat&Nussinion,2017)。但是Koriat的一系列研究中都使用不相關(guān)詞對作為學(xué)習(xí)材料,而實際學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)任務(wù)更為復(fù)雜。另外,學(xué)習(xí)者在自定步調(diào)學(xué)習(xí)過程中對學(xué)習(xí)材料難度與激勵分值非常敏感,根據(jù)以往研究,當(dāng)學(xué)習(xí)難度有差異的材料時,通常自發(fā)地形成數(shù)據(jù)驅(qū)動的調(diào)節(jié)方式,對困難項目投入更多的時間或努力,并且對其作出較低的學(xué)習(xí)判斷(Nelson,1988;Son&Metcalfe,2000;傅小蘭,2003;林恒,2...

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
1 文獻綜述
    1.1 學(xué)習(xí)判斷概述
        1.1.1 學(xué)習(xí)判斷概念及研究范式
        1.1.2 學(xué)習(xí)判斷產(chǎn)生機制
    1.2 學(xué)習(xí)努力的相關(guān)研究
        1.2.1 學(xué)習(xí)時間及學(xué)習(xí)努力概述
        1.2.2 學(xué)習(xí)努力與學(xué)習(xí)判斷的關(guān)系
    1.3 努力框架效應(yīng)的相關(guān)研究
        1.3.1 框架效應(yīng)的概念及其分類
        1.3.2 努力框架效應(yīng)的研究現(xiàn)狀
2 總體研究思路
    2.1 問題提出
    2.2 研究構(gòu)思
    2.3 研究意義
        2.3.1 理論意義
        2.3.2 實際意義
3 實驗研究
    3.1 實驗1努力框架對學(xué)習(xí)努力及其與學(xué)習(xí)判斷關(guān)系的影響
        3.1.1 實驗?zāi)康募凹僭O(shè)
        3.1.2 研究方法
        3.1.3 實驗結(jié)果
        3.1.4 分析與討論
    3.2 實驗2項目難度與努力框架對學(xué)習(xí)努力及其與學(xué)習(xí)判斷關(guān)系的影響
        3.2.1 實驗?zāi)康募凹僭O(shè)
        3.2.2 研究方法
        3.2.3 實驗結(jié)果
        3.2.4 分析與討論
    3.3 實驗3項目分值與努力框架對學(xué)習(xí)努力及其與學(xué)習(xí)判斷關(guān)系的影響
        3.3.1 實驗?zāi)康募凹僭O(shè)
        3.3.2 研究方法
        3.3.3 實驗結(jié)果
        3.3.4 分析與討論
4 總討論
    4.1 自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)中元認(rèn)知的監(jiān)測與控制
    4.2 學(xué)習(xí)努力歸因及其對元認(rèn)知判斷的影響
    4.3 不同學(xué)習(xí)材料屬性對努力框架效應(yīng)的影響
    4.4 努力框架效應(yīng)對教育教學(xué)的啟示
    4.5 研究局限
    4.6 研究展望
5 結(jié)論
參考文獻
附錄
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
致謝



本文編號：3816928