科學測定幼兒園生均成本是深化學前教育改革的重大問題。核算幼兒園生均成本,以此為衡量標準來調整幼兒園現行收費,更好地提升公眾對學前教育公共服務的滿意度,是當局加強學前教育普惠性的有效舉措。加之,核準幼兒園生均成本是完善學前教育成本分攤機制的前提。此外,生均成本的測定還可以更好地協調各類幼兒園均衡發(fā)展,是普及學前教育背景下的重要內容。如何為民眾提供普惠性學前教育,需要在厘定幼兒園生均成本項目指標的基礎上,核定幼兒園生均成本。研究概述了甘肅省學前教育公共財政經費投入基本狀況,規(guī)定了幼兒園生均成本的項目構成與測算方式。以教育質量為價值取向,科學核算不同學前教育質量標準下的幼兒園生均成本標準,構建幼兒園生均成本線性算法模型與動態(tài)相互作用模型,提出具有針對性、操作性的政策建議,為完善學前教育生均成本研究提供實證支持。研究發(fā)現,在連續(xù)三期“學前教育三年行動計劃”的推動下,加大了財政投入,提高了經費保障水平;完善了學前教育資助制度,幫助處境不利家庭孩子入園;建立了長效機制,保障學前教育機構運轉;加大了資金投入,改善辦學條件。以質量為核心,通過測算各質量下的不同區(qū)域、不同規(guī)模與不同性質幼兒園生均成本發(fā)現...

【文章頁數】：62 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    (一)研究緣起
        1.科學核定幼兒園生均成本是深化學前教育改革的重大問題
        2.核定幼兒園生均成本是構建成本分擔機制的基本前提
        3.核定幼兒園生均成本是解決“優(yōu)質低價”問題的現實訴求
    (二)研究目的與意義
        1.研究目的
        2.研究意義
    (三)研究綜述
        1.回顧:幼兒園生均成本的研究焦點
        2.展望:幼兒園生均成本的研究轉向
    (四)核心概念界定
        1.幼兒園教育成本
        2.幼兒園生均成本
        3.幼兒園生均成本模型
    (五)研究設計
        1.研究對象
        2.研究方法
一、甘肅省學前教育公共財政基本概況
    (一)甘肅省學前教育公共財政投入相關政策
    (二)甘肅省學前教育公共財政投入現狀
        1.加大財政投入,提高經費保障水平
        2.完善資助制度,幫助困難家庭孩子入園
        3.建立長效機制,保障學前教育機構運轉
        4.加大資金投入,改善辦學條件
二、幼兒園生均成本現狀
    (—)幼兒園生均成本的項目指標構成與測算
    (二)幼兒園生均成本與質量的關系
    (三)幼兒園生均成本現況
        1.不同辦園質量幼兒園生均成本現況
        2.不同園所地域和質量的幼兒園生均成本現況
        3.不同辦園性質和質量的幼兒園生均成本現況
        4.不同辦園規(guī)模和質量的幼兒園生均成本現況
三、幼兒園生均成本線性算法模型的構建
    (一)幼兒園生均成本結果與分析
        1.幼兒園生均成本單因素方差結果分析
        2.幼兒園生均成本均值相等性的鍵壯性檢驗
        3.幼兒園生均成本單因子變異數分析的效果值與統(tǒng)計檢驗力
    (二)幼兒園生均成本估算模型的構建
        1.幼兒園生均成本綜合模型的建立
四、幼兒園生均成本動態(tài)相互作用模型的構建
    (一)幼兒園生均成本動態(tài)相互作用模型概述
    (二)成本與質量之間四種模式的微觀探析
        1.“低成本一低質量”模式的微觀探析
        2.“高成本一高質量”模式的微觀探析
        3.“高成本一低質量”模式的微觀探析
        4.“低成本一高質量”模式的微觀探析
    (三)幼兒園生均成本動態(tài)相互作用模型機制
        1.幼兒園生均成本動態(tài)相互作用模型的穩(wěn)定性
        2.幼兒園生均成本動態(tài)相互作用模型的非線性變化
        3.教師的主觀能動性將調節(jié)生均成本與質量之間的模式
五、研究結論與建議
    (一)研究結論
        1.園所等級對幼兒園生均成本的影響最大,性質影響最小
        2.提高幼兒園質量花費的“生均質量成本”隨等級的提高而提高
        3.生均幼兒園成本與園所質量交互可能產生四種模式
    (二)研究建議
        1.政府對各級各類幼兒園生均成本核定,是確定政府撥款的前提
        2.關注對小規(guī)模幼兒園的財政資助并劃定撥款基礎數
        3.劃定政府、社會與家庭成本分擔比例
        4.調整幼兒園現行保教費收費標準
        5.建立一體化的投入機制
參考文獻
致謝
附錄
在學期間發(fā)表的研究成果



本文編號：3789278