本文對蘇南和蘇北地區(qū)初中實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查和分析,了解了蘇南和蘇北地區(qū)初中實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）的現(xiàn)狀、面臨的問題和困難,旨在為教育部門決策和促進(jìn)學(xué)校教學(xué)提供依據(jù),對學(xué)校體育教師的教學(xué)效果起到一定的指導(dǎo)作用,并為初中學(xué)校體育與健康課程的發(fā)展提出了相應(yīng)的意見和建議,最終達(dá)到了改善學(xué)生的身體健康的目的。本文的研究主要采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,以蘇南（蘇州、無錫、常州）和蘇北（連云港、淮安、徐州）的初中生和初中教師為調(diào)查對象,通過隨機(jī)抽樣方法對1500名初中生和150名教師進(jìn)行調(diào)查,了解蘇南和蘇北初中新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的主要問題,針對主要問題給予相應(yīng)的建議和對策。調(diào)查的結(jié)論如下:1.蘇南和蘇北的初中教師的師資結(jié)構(gòu)相對合理,學(xué)歷水平符合初中體育教學(xué)要求,教師隊(duì)伍在新老教師相互配合的基礎(chǔ)上以中青年教師為主,其優(yōu)勢是接受新知識的能力強(qiáng),但缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),且具有高級職稱上的教師人數(shù)稀少,蘇北地區(qū)較蘇南地區(qū),高級職稱人數(shù)較少,同時(shí),初中體育教師的工作量較多;2.初中教師主要針對中考體育加試的項(xiàng)目進(jìn)行體育課程的設(shè)置與教授;3.蘇南和蘇北的初中體育教學(xué)的經(jīng)... 

【文章來源】：揚(yáng)州大學(xué)江蘇省

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的與意義
第2章 文獻(xiàn)綜述
    2.1 《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的政策文件綜述
    2.2 國內(nèi)學(xué)者對《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的研究綜述
    2.3 國內(nèi)學(xué)者對《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施現(xiàn)狀的研究綜述
    2.4 相關(guān)概念的界定
第3章 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
第4章 結(jié)果與分析
    4.1 初中體育教師師資情況分析
    4.2 教師實(shí)施體育與健康課程情況分析
    4.3 體育教師對《體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的態(tài)度分析
    4.4 體育教師對學(xué)校設(shè)施需求分析
    4.5 初中《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》四個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)實(shí)施現(xiàn)狀
        4.5.1 對運(yùn)動參與目標(biāo)領(lǐng)域達(dá)成情況的分析
        4.5.2 對運(yùn)動技能目標(biāo)領(lǐng)域達(dá)成情況的分析
        4.5.3 對身體健康領(lǐng)域目標(biāo)達(dá)成情況的分析
        4.5.4 對心理健康與社會適應(yīng)領(lǐng)域目標(biāo)達(dá)成情況的分析
第5章 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號：3043755