手球運動起源于歐洲,當(dāng)時歐洲已經(jīng)開始足球、籃球等項目的運動,但這些項目大多數(shù)只適合男性的參加。于是德國體育教師海澤爾專門為女性發(fā)明了足球與籃球的綜合體——手球。經(jīng)過多年的發(fā)展,手球已經(jīng)在國際體育運動項目中取得了不可或缺的地位。中國的手球起步較晚,20世紀(jì)50年代才由廣州引進(jìn)手球運動,由于手球運動的高對抗性,對人體速度、力量、靈敏素質(zhì)要求很高,這些也是亞洲人身體素質(zhì)的短板所在,再加上20世紀(jì)四五十年代的亞洲國際環(huán)境動蕩不安,導(dǎo)致手球運動的水平一直落后于歐洲先進(jìn)國家。但進(jìn)入21世紀(jì)以后不僅中國,亞洲的手球水平已經(jīng)迎面趕上。安徽省是中國手球發(fā)展起步比較晚的省份之一,不過在最近幾年獲得的成績確非常顯著,天長市作為安徽省手球后備人才培養(yǎng)基地之一,雖然最近幾年的手球發(fā)展也有了很大的進(jìn)步,但是在天長市中小學(xué)中的開展卻不盡人意。本課題論文主要運用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法,對天長市中小學(xué)手球運動的開展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與研究,并從中調(diào)查結(jié)果中分析出影響天長市中小學(xué)手球運動發(fā)展的各類因素,同時提出了促進(jìn)天長市中小學(xué)手球運動發(fā)展的對策與建議,為天長市中小學(xué)手球運動的可... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：32 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

運動員是否發(fā)放補助情況圖N=96

3.3.3 運動員的文化課成績及態(tài)度根據(jù)表11顯示,運動員的成績在中等及以下的占比是58.2%,占總?cè)藬?shù)的一半往上。在圖2中,運動員對待文化課覺得不重要的比例也在21%。多數(shù)運動員對學(xué)習(xí)還是持重要態(tài)度,且成績在中等及以上的運動員也占調(diào)查對象的81%左右。本次調(diào)查的對象在訓(xùn)練與競賽中是運動員,但在班級中的本質(zhì)角色還是學(xué)生。學(xué)生的最根本任務(wù)還是讀書,對待學(xué)習(xí)的態(tài)度好壞,也會間接影響其在訓(xùn)練比賽中的表現(xiàn)狀態(tài)。各中小學(xué)還需加強對學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的監(jiān)督力度,側(cè)重運動員的文化教育不能顧此失彼。

3.4.1 天長市中小學(xué)手球?qū)W校的場地器材分析場地是進(jìn)行運動訓(xùn)練的最基本條件之一,從表14可以看出被調(diào)查的學(xué)校中80%的學(xué)校都是有場地的,但還有20%的學(xué)校沒有專門的手球場地。在圖1中7所學(xué)校有水泥場地,只有一所學(xué)校具有室內(nèi)場地。標(biāo)準(zhǔn)的手球比賽是要求在室內(nèi)進(jìn)行,由于手球運動的高對抗性,為對運動員有更好的保護,標(biāo)準(zhǔn)的手球場地應(yīng)該是塑膠或者木地板材質(zhì),為防運動員在比賽或者訓(xùn)練過程中發(fā)生不可逆的損傷。所以天長市的手球場地方面還需要進(jìn)一步的增加和完善。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3006115