本文關(guān)鍵詞： 教育財(cái)政支出 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)彈性 區(qū)域經(jīng)濟(jì) 供給側(cè)改革　出處：《技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理研究》2017年07期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：文章基于1998-2014年全國(guó)31個(gè)省級(jí)地區(qū)教育財(cái)政投入面板數(shù)據(jù),采用固定影響變系數(shù)模型,對(duì)東北、西北、西南、華北、華東、華中和華南地區(qū)及相應(yīng)省級(jí)區(qū)域的教育投入對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響進(jìn)行了研究,得出結(jié)論:東北地區(qū)教育財(cái)政投入的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)彈性最高,再依次為西北地區(qū)、西南地區(qū)等,最小的為華南地區(qū),且教育財(cái)政投入占GDP的平均比重最高的是西南地區(qū),最低的是華東地區(qū)。據(jù)此提出如下政策建議:根據(jù)供給側(cè)改革的方向需要調(diào)整完善教育振興政策、促進(jìn)與符合城市及區(qū)域持續(xù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)鏈上企業(yè)的深度合作、提升科研轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度及水平、提高學(xué)校與社會(huì)的接軌程度、提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)社會(huì)水平等,以期實(shí)現(xiàn)教育與各區(qū)域供給側(cè)改革的協(xié)調(diào)性以及推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的目的。
[Abstract]:Based on the panel data of education financial input in 31 provincial regions of China from 1998 to 2014, this paper adopts the fixed influence variable coefficient model to study the effects on Northeast, Northwest, Southwest, North China and East China. The effect of education investment on economic growth in central and southern China and the corresponding provincial regions is studied. The conclusion is that the northeast region has the highest elasticity of economic growth, followed by the northwest region. In Southwest China, the smallest is in South China, and the average proportion of educational financial investment in GDP is the highest in Southwest China. The lowest is East China. Accordingly, the following policy recommendations are put forward: according to the direction of supply-side reform, we need to adjust and improve the policy of education revitalization. To promote the deep cooperation with the enterprises in the industrial chain in line with the sustained economic development of cities and regions, to improve the speed and level of scientific research into productive forces, and to improve the degree of convergence between schools and society. In order to realize the coordination of education and regional supply-side reform and the purpose of promoting economic growth.
【作者單位】： 無(wú)錫環(huán)境科學(xué)與工程研究中心;復(fù)旦大學(xué);浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政與公共管理學(xué)院;
【基金】：江蘇省企業(yè)創(chuàng)新調(diào)查省級(jí)重點(diǎn)課題(蘇統(tǒng)公告[2015]05號(hào)) 江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(2016SJD79002) 江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度課題立項(xiàng)課題(D/2016/03/04)
【分類(lèi)號(hào)】：F812.45;G526.7
【正文快照】： 一、引言教育能夠給國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)所需要的人才,提出創(chuàng)新性的思維,為社會(huì)帶來(lái)創(chuàng)新活力,為企業(yè)提供科技研發(fā)的源泉。所以教育的發(fā)達(dá)程度對(duì)于一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起3.浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政與公共管理學(xué)院,浙江杭州310018)圖1 Hausman Test結(jié)果Correlated Random Eff

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本文編號(hào)：1446195