大學(xué)治理是“大學(xué)內(nèi)外利益相關(guān)者參與大學(xué)重大事務(wù)決策的結(jié)構(gòu)與過程”。它至少可以劃分為兩個層面：大學(xué)外部治理-大學(xué)外部諸多因素與大學(xué)互動從而實現(xiàn)對大學(xué)整體的治理；大學(xué)內(nèi)部治理--大學(xué)內(nèi)部不斷應(yīng)對變化著的環(huán)境因素和資源約束、諸多利益相關(guān)者和其他治理主體對自身的治理。大學(xué)的內(nèi)部治理包括兩個向度：大學(xué)為應(yīng)對外部環(huán)境中波動性的變化,減少其對大學(xué)組織的沖擊,運用各種策略手段進(jìn)行的治理,對于那些不可逆轉(zhuǎn)的持續(xù)性變化,大學(xué)發(fā)展出新的經(jīng)常性的治理安排來應(yīng)對,這些治理安排包括對外的某種持續(xù)性戰(zhàn)略,如與利益相關(guān)者互動的關(guān)系、汲取資源的方式、應(yīng)對環(huán)境變化的一般性策略等；另一方面大學(xué)也進(jìn)行內(nèi)部關(guān)系的調(diào)整,如人事安排、組織架構(gòu)、規(guī)章制度、權(quán)力配置等。上述兩個治理向度說明：大學(xué)作為一個開放系統(tǒng),其內(nèi)部治理的調(diào)整既可能是自組織的需要,也可能源于更大的外部系統(tǒng)所致。美國一流私立(非營利)研究型大學(xué)內(nèi)部的共治體系主要由頂層的董事會組織、大學(xué)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)組織、教師合議組織構(gòu)成。各校董事會通過自組織,吸納有特質(zhì)的董事、架構(gòu)董事會及下屬委員會、服從制度環(huán)境的規(guī)范,確保董事履行基本法定義務(wù)。經(jīng)董事會慎重選任的大學(xué)校長是大學(xué)首席行政官,...

【文章頁數(shù)】：461 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、論文選題的意義
    二、相關(guān)概念辨析及研究范圍界定
    三、文獻(xiàn)綜述
    四、研究內(nèi)容、方法與特點
第一章 私立大學(xué)的內(nèi)部治理組織
    第一節(jié) 大學(xué)董事會組織
        一、大學(xué)董事會成員構(gòu)成
        二、大學(xué)董事會職責(zé)
        三、大學(xué)董事會履行職責(zé)的途徑
    第二節(jié) 大學(xué)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)組織
        一、大學(xué)校長
        二、大學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊
        三、大學(xué)的教師共治組織
第二章 私立大學(xué)的資源獲取
    第一節(jié) 大學(xué)經(jīng)費資源的獲取
        一、大學(xué)經(jīng)費資源的特點
        二、大學(xué)獲取經(jīng)費資源的特點
    第二節(jié) 大學(xué)師資力量的建設(shè)
        一、大學(xué)教師的職稱與聘用
        二、大學(xué)建設(shè)師資力量的途徑
    第三節(jié) 大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源的獲取
        一、大學(xué)的本科生招生
        二、大學(xué)的研究生招生--以MD招生為例
第三章 私立大學(xué)的資源分配
    第一節(jié) 大學(xué)經(jīng)費資源的分配
        一、大學(xué)的年辦學(xué)開支
        二、大學(xué)的總資產(chǎn)分配
    第二節(jié) 大學(xué)的學(xué)生經(jīng)濟(jì)援助
        一、大學(xué)的學(xué)生援助體系
        二、大學(xué)的學(xué)生援助管理
        三、大學(xué)的學(xué)生援助特點--以本科生獲助情況為例
    第三節(jié) 大學(xué)的學(xué)術(shù)資源提供
        一、大學(xué)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)資源
        二、大學(xué)豐富的學(xué)位教育
第四章 私立大學(xué)治理行為的規(guī)范
    第一節(jié) 以戰(zhàn)略目標(biāo)統(tǒng)一行為
        一、通過對話確定戰(zhàn)略目標(biāo)
        二、通過戰(zhàn)略目標(biāo)統(tǒng)一行為
    第二節(jié) 以制度約束行為
        一、以制度約定權(quán)責(zé)
        二、以制度設(shè)定學(xué)術(shù)自由的邊界
結(jié)論與啟示
    一、美國一流私立(非營利)研究型大學(xué)內(nèi)部治理特點
    二、對我國普通民辦高校辦學(xué)的啟示
附錄A 全美各類高校各層次分布情況
附錄B 斯坦福大學(xué)教師生活質(zhì)量調(diào)研
附錄C 本研究中24所大學(xué)的使命陳述
附錄D 紐約大學(xué)政策
附錄E 上榜私立大學(xué)中英文名稱對照
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號：3945824