互聯(lián)網(wǎng)教育一直處于創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的前沿,眾多公司都參與其中,隨著信息技術(shù)的發(fā)展,包括教育行業(yè)也同樣被互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深刻的影響著。在線教育相比傳統(tǒng)教育的最大優(yōu)勢在于,其解決了傳統(tǒng)教育被時間、空間束縛的現(xiàn)狀,在我國無論是創(chuàng)業(yè)者、投資者都扎根到了在線教育行業(yè),我國K12教育領(lǐng)域市場容量非常巨大。受政策、社會、經(jīng)濟、環(huán)境等方面影響,互聯(lián)網(wǎng)教育已經(jīng)結(jié)束了粗放式的生長,整個行業(yè)步入正規(guī)的發(fā)展軌道。由于教育行業(yè)本身的特性,決定了其很難有突破性變化,但K12教育搭乘互聯(lián)網(wǎng)的快車后,兩者一慢一快的特性會讓在線教育變得更加復(fù)雜,參與到K12在線教育領(lǐng)域的企業(yè)要做好廝殺的準(zhǔn)備。本文以FK公司的經(jīng)營發(fā)展現(xiàn)狀為背景,結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略以及在線教育的相關(guān)理論的研究,利用PEST分析對FK公司的宏觀環(huán)境進行分析,并利用五力模型對FK公司所處的在線教育行業(yè)進行的行業(yè)競爭環(huán)境分析,得出FK公司的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在團隊基因優(yōu)勢、技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢、準(zhǔn)確的市場定位以及人才結(jié)構(gòu)合理化四個方面,劣勢則體現(xiàn)在公司文化偏向互聯(lián)網(wǎng)、缺少復(fù)合型人才、人員流動大以及無雄厚資本支撐。FK公司擁有政策紅利、經(jīng)濟發(fā)展紅利、技術(shù)紅利所帶來的機會,也需要面對新競爭者的... 

【文章來源】：華中科技大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

不同城市家長對教育培訓(xùn)認(rèn)知統(tǒng)計圖

數(shù)據(jù)來源 艾瑞咨詢《2017 年中國教育培訓(xùn)行業(yè)白皮書》圖 2.6 不同城市家長對教育培訓(xùn)偏好統(tǒng)計圖2.1.4 技術(shù)環(huán)境T 即 Technology，技術(shù)要素。技術(shù)要素不僅僅包括那些引起革命性變化的發(fā)明

波特五力模型


本文編號：2936953