發(fā)布時(shí)間：2017-09-19 21:29

  本文關(guān)鍵詞：項(xiàng)目式教學(xué)法在德語(yǔ)文化課程中的應(yīng)用——以旅游德語(yǔ)為例

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【摘要】：文章分析了項(xiàng)目式教學(xué)法的特點(diǎn)與內(nèi)涵,闡述了德語(yǔ)文化課程引入項(xiàng)目式教學(xué)法的必要性,針對(duì)項(xiàng)目式教學(xué)法在德語(yǔ)文化課程中的應(yīng)用進(jìn)行了研究與探討,并提出了項(xiàng)目式教學(xué)法在德語(yǔ)文化課程中的實(shí)施策略,以期提高學(xué)生德語(yǔ)應(yīng)用能力,促進(jìn)德語(yǔ)文化課程教學(xué)水平的進(jìn)一步提升。
【作者單位】： 吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 項(xiàng)目式教學(xué)法 文化 旅游德語(yǔ)
【基金】：吉林省省級(jí)重點(diǎn)教研項(xiàng)目“項(xiàng)目教學(xué)在德語(yǔ)課堂的運(yùn)用”階段性研究成果
【分類號(hào)】：F590-4;G712
【正文快照】： 傳統(tǒng)外語(yǔ)教學(xué)往往以教師為中心,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“填鴨式”教學(xué),忽略了對(duì)學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。而項(xiàng)目式教學(xué)法將傳授知識(shí)為主的傳統(tǒng)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐皂?xiàng)目為載體,以語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)為手段的互動(dòng)式教學(xué),在德語(yǔ)文化課程中得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。一、項(xiàng)目式教學(xué)法的特點(diǎn)與內(nèi)涵項(xiàng)目式教學(xué)法以

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1 王曉玲;凌云;;項(xiàng)目式教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用[J];蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2009年02期

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3 孫毅;;項(xiàng)目式教學(xué)法在職業(yè)院校電子電器專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用[J];職業(yè);2013年27期

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本文編號(hào)：884028