新時代課程思政教育是一種新的教育理念,如何落實課程思政教育,構建新的課程評價體系是落實"立德樹人"的重要問題,本文以旅游管理專業(yè)為例,建立組織保障、教學實施、動態(tài)評價的"三位一體"課程思政鏈體系,將社會主義核心價值觀融入到專業(yè)課程中,促進課程思政和思政課程的協(xié)同聯(lián)動,構建完整的專業(yè)思政教學體系。 

【文章來源】：國際公關. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

專業(yè)課程思政體系圖

沒有評估就不能衡量課程思政實施的情況，思政教學效果的評估應該是動態(tài)的全方位的。以社會主義核心價值觀為中心，設定專業(yè)育人目標，從學生、教師、企業(yè)三方面全方位評價課程思政實施情況。評估的目標在于考核教師在課程中思政教學的改革；分析學生對于教師課程思政改革的評價；通過用人單位對學生品德素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神進行評價考核。通過三個方面來系統(tǒng)的評價旅游管理專業(yè)課程思政教學實施的情況。四、結語

【參考文獻】：
期刊論文
[1]校企合作背景下課程思政理念在旅游管理專業(yè)教學中的應用[J]. 王靜.  西部素質教育. 2019(02)



本文編號：3410479