以長沙洋湖濕地公園為案例地,通過問卷調(diào)查獲取游客人口統(tǒng)計學信息、濕地知識、環(huán)境態(tài)度和游客行為信息,通過便利抽樣的方式,探討生態(tài)旅游景區(qū)環(huán)境教育對游客行為的影響,從而為生態(tài)旅游景區(qū)開展環(huán)境教育工作提供一定的借鑒.研究發(fā)現(xiàn):濕地知識對游客的環(huán)境態(tài)度具有顯著正向影響;濕地旅游者的環(huán)境態(tài)度對其環(huán)境行為有顯著正向影響;生態(tài)旅游景區(qū)開展的環(huán)境教育在增加游客濕地知識的同時,與其環(huán)境行為之間顯著正相關(guān). 

【文章來源】：湖南理工學院學報(自然科學版). 2020年02期

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

生態(tài)旅游景區(qū)環(huán)境教育對游客行為影響的概念模型

【參考文獻】：
期刊論文
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