環(huán)境解說誕生于19世紀,20世紀在美國發(fā)展起來。美國國家公園管理局逐步開發(fā)并完善國家公園的環(huán)境解說管理體系,目前,環(huán)境解說管理體系已經(jīng)成為其國家公園的一個重要部分。在20世紀90年代后期,環(huán)境解說的概念引入中國,特別是旅游業(yè),然而,環(huán)境解說的研究在中國起步晚,基礎薄弱,到目前為止,還沒有形成一種公認的或相對完整的解說理論和體系。環(huán)境解說媒介的類型極其復雜,按不同的標準劃分會得到不同的類型,其中按照是否有人員參與可以分為向導式解說媒介、自導式解說媒介和綜合式三大類,以前兩大類居多。而環(huán)境解說牌是自導式解說媒介中最為常見的一種媒介,是多種信息的載體,也是山岳型景區(qū)解說服務中應用最廣泛、最重要的設施。旅游目的地應當建立空間布局合理、規(guī)劃科學、體系完善的解說教育系統(tǒng),鼓勵游客獲得科學知識和環(huán)境教育,自覺保護生態(tài)環(huán)境。本文以黃山風景名勝區(qū)為研究對象,運用實地調(diào)查和問卷分析等方法,充分調(diào)研黃山風景名勝區(qū)環(huán)境解說體系現(xiàn)狀,重點提出了游客對黃山風景名勝區(qū)環(huán)境解說感知現(xiàn)狀的評價,最后,為合理優(yōu)化黃山風景區(qū)環(huán)境解說體系,提煉解說內(nèi)容主題,合理空間布局,并為我國國家公園環(huán)境解說發(fā)展提供可行性建議。
【學位單位】：上海師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：F592.7
【部分圖文】：

黃山風景名勝區(qū)環(huán)境解說牌效果圖

圖 4-1：黃山風景區(qū)游客組成情況圖由圖 4-1 可見，本次問卷調(diào)查共訪問了來自 27 個省級行政區(qū)域的游客，占我國 34 個省級行政區(qū)總數(shù)的 79.41%，另有一位來自美國。其中，來自安徽省

游客對黃山風光的興趣點統(tǒng)計圖
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本文編號：2840675