基于社會交換理論和情感事件理論,構(gòu)建以妒忌感為中介變量、職業(yè)韌性為調(diào)節(jié)變量的理論模型,探索差序式領(lǐng)導與失敗學習間的作用機制。由實證分析可知:差序式領(lǐng)導與員工失敗學習呈正相關(guān)關(guān)系;員工妒忌間接影響了差序式領(lǐng)導與員工失敗學習的正相關(guān)關(guān)系,起到正向的中介效應;職業(yè)韌性負向調(diào)節(jié)了差序式領(lǐng)導和員工妒忌的正關(guān)系。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、理論背景與研究假設(shè)
    （一）差序式領(lǐng)導和失敗學習
    （二）職業(yè)韌性的調(diào)節(jié)作用
三、研究設(shè)計與方法
    （一）樣本選取
    （二）研究工具
四、實證分析與結(jié)果
    （一）驗證性因子分析
    （二）描述性統(tǒng)計分析
    （三）假設(shè)檢驗
五、研究總結(jié)與展望
    （一）理論貢獻
    （二）實踐貢獻
    （三）局限性與未來研究展望



本文編號：3748953