<正>肯·迪繆斯在《清華管理評(píng)論》2018年第10期撰文指出,傳統(tǒng)識(shí)別高潛力人才的典型做法,其結(jié)果可能不會(huì)好于投擲骰子得到的結(jié)果。"繼任計(jì)劃"往往變成"填空計(jì)劃"。學(xué)習(xí)敏銳度——一種快速學(xué)習(xí)、并將所學(xué)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于陌生的富有挑戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)情景中的能力和意愿,則是一個(gè)更好的解決方案。是否存在對(duì)員工的有效觀察和"跟我一樣"效應(yīng)時(shí)常左右著高潛力人才的識(shí)別,而學(xué)習(xí)敏銳度為觀察個(gè)人從經(jīng)歷中學(xué)習(xí)并審時(shí)度勢(shì)靈 

【文章來源】：領(lǐng)導(dǎo)決策信息. 2019,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁


本文編號(hào)：3496258