【摘要】：目的:顏色不僅僅以物理刺激的形式存在,還具有隱含的心理意義。紅色的心理意義錯綜復雜,其中有優(yōu)勢、力量、競爭力和支配控制的象征意義。本研究擬通過檢驗招聘情境中紅色著裝應聘者是否在能力判斷上占優(yōu)勢,來驗證紅色-能力的隱喻聯(lián)結,并探討其在招聘中的作用機制。方法:本研究實驗一以在校大學生為被試,采用3(顏色:紅/白/黑)×2(招聘情境:領導情境/員工情境)的被試間實驗設計,檢驗招聘者對應聘者的能力評估是否受應聘者著裝顏色的影響。根據(jù)實驗一的結果,實驗二采用單因素被試間實驗設計,以招聘專員為被試,進一步檢驗在應聘領導崗位時,紅色著裝應聘者是否比白、黑和藍色著裝應聘者在能力評估上更占優(yōu)勢。結果:實驗一結果:領導崗位招聘情境下,被試對紅色衣服應聘男子現(xiàn)有能力、領導潛力、總體評價和錄取可能性的評估顯著高于白色、黑色衣服應聘男子。員工崗位招聘情境下,被試對不同顏色著裝應聘者的各項評估無顯著差異;實驗二立足于領導崗位招聘情境,得到以下結果:1、被試對紅色衣服應聘男子的現(xiàn)有能力、領導潛力和錄取可能性的評估顯著高于白色衣服應聘男子,現(xiàn)有能力與領導潛力在顏色和錄取可能性之間起完全中介作用;2、被試對紅色衣服應聘男子的現(xiàn)有能力和領導潛力的評估顯著高于黑色衣服應聘男子,在總體評價和錄取可能性上無顯著差異;3、被試對紅色衣服應聘男子的現(xiàn)有能力、領導潛力和總體評價的評估顯著高于藍色衣服應聘男子,現(xiàn)有能力和領導潛力在顏色和總體評價之間起完全中介作用。結論:在領導崗位的招聘情境中,紅色著裝應聘者被認為具有更高的現(xiàn)有能力和領導潛力,更受招聘者喜愛和更有可能被錄取。紅色對總體評價和錄取可能性評估的促進作用是通過增強對現(xiàn)有能力和領導潛力的評估而間接產(chǎn)生的。
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：C933

【參考文獻】

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本文編號：2613429