發(fā)布時(shí)間：2019-01-16 04:52

【摘要】：本文運(yùn)用多元概化理論的方法分析由6名評(píng)分者和77名考生組成的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論測(cè)評(píng)的誤差控制問(wèn)題。結(jié)果表明:測(cè)驗(yàn)中5個(gè)測(cè)評(píng)維度的概化系數(shù)為0.89-0.93之間,說(shuō)明總體上6名評(píng)價(jià)者對(duì)被試評(píng)分較為一致;增加評(píng)價(jià)者數(shù)量和對(duì)評(píng)分者進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)均可有效減少測(cè)量誤差;從測(cè)評(píng)成本和控制誤差兩方面考慮,評(píng)價(jià)者人數(shù)控制在3-6人較為合適。概化理論在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng)中的應(yīng)用能有效分析誤差來(lái)源,改進(jìn)人事測(cè)評(píng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。
[Abstract]:In this paper, the method of multivariate generalizability theory is used to analyze the error control problem of the evaluation in a leaderless group composed of 6 graders and 77 examinees. The results showed that the generalizability coefficients of the five dimensions in the test ranged from 0.89-0.93, which indicated that the overall scores of the six evaluators were consistent with those of the subjects. Increasing the number of evaluators and training the raters can effectively reduce the measurement error, considering the evaluation cost and the control error, it is more appropriate to control the number of the evaluators in the range of 3-6. The application of generalizability theory in the evaluation of leadership-free group can effectively analyze the source of errors and improve the design and implementation of personnel evaluation.
【作者單位】： 廣州大學(xué)教育學(xué)院;廣州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：2013年廣州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展“十二五”規(guī)劃課題(13G59)資助
【分類(lèi)號(hào)】：C933

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本文編號(hào)：2409485