【摘要】：本文首先提出團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以通過(guò)提高自身學(xué)習(xí)能力和與團(tuán)隊(duì)成員發(fā)展良好關(guān)系這兩個(gè)維度來(lái)積極影響團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人學(xué)習(xí)能力的理論模型,隨后我們以國(guó)內(nèi)某大型企業(yè)集團(tuán)所屬21家工廠的130個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和941名團(tuán)隊(duì)成員為樣本,應(yīng)用多層線性模型(HLM)對(duì)理論模型進(jìn)行驗(yàn)證。研究發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)導(dǎo)成員關(guān)系分別從能力和關(guān)系維度對(duì)成員學(xué)習(xí)能力具有顯著正向影響,并且上述兩組關(guān)系分別受到領(lǐng)導(dǎo)成員間建設(shè)性爭(zhēng)論和團(tuán)隊(duì)心理安全的正向調(diào)節(jié)。此外,當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)能力被向上聚合到團(tuán)隊(duì)層次后與團(tuán)隊(duì)績(jī)效顯著正相關(guān)。最后,我們對(duì)本研究的貢獻(xiàn)、不足以及未來(lái)的改進(jìn)方向進(jìn)行了討論。
[Abstract]:This paper first puts forward a theoretical model that team leaders can positively affect the individual learning ability of team members by improving their own learning ability and developing a good relationship with team members. Then we take 130 team leaders and 941 team members from 21 factories belonging to a large enterprise group in China as samples to verify the theoretical model by using a multi-layer linear model (HLM). It is found that leadership learning ability and leadership member relationship have significant positive effects on members' learning ability from the aspect of ability and relationship respectively. These two groups of relationships are positively regulated by the constructive argument among the leading members and the psychological safety of the team. In addition, the learning ability of team members is significantly positively correlated with team performance when aggregated to the team level. Finally, we discuss the contribution, deficiency and future improvement of this study.
【作者單位】： 清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【基金】：國(guó)家杰出青年基金資助項(xiàng)目(70625003) 國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目(70972024;70572005;70272007;70890081;70321001) 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地基金重大資助項(xiàng)目(06JJD630013)
【分類(lèi)號(hào)】：C933;F224

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 陳國(guó)權(quán);付悅;鄭曉明;;企業(yè)管理者人格類(lèi)型與個(gè)體學(xué)習(xí)能力關(guān)系研究[J];科研管理;2010年05期

2 溫忠麟,侯杰泰,張雷;調(diào)節(jié)效應(yīng)與中介效應(yīng)的比較和應(yīng)用[J];心理學(xué)報(bào);2005年02期

3 陳國(guó)權(quán);;復(fù)雜變化環(huán)境下人的學(xué)習(xí)能力:概念、模型、測(cè)量及影響[J];中國(guó)管理科學(xué);2008年01期

4 杜紅,王重鳴;領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論的研究與應(yīng)用展望[J];浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2002年06期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 席自強(qiáng);組織心理安全與組織公民行為關(guān)系的研究[D];河南大學(xué);2007年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張博;王道陽(yáng);;大學(xué)生的壓力應(yīng)對(duì)方式研究[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2007年04期

2 邱扶東,王書(shū)會(huì);自我及其相關(guān)概念的心理學(xué)研究[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年04期

3 李杉杉;張曉麗;;論影響大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的心理因素[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

4 李曉亮;趙智杰;黃錢(qián);;塔里木河下游墾區(qū)耕地面積變化及驅(qū)動(dòng)力的多層次分析[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2008年09期

5 曾正陽(yáng);21世紀(jì)高校體育管理者應(yīng)具備的品格[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

6 王軍;;大學(xué)生“自卑情結(jié)”及其消解[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

7 徐暢;高職學(xué)生人格優(yōu)化之途徑[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年06期

8 王雪梅;大學(xué)生心理咨詢(xún)有效模式的探索[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

9 朱宏霜;;當(dāng)代青少年內(nèi)隱性焦慮的生成與化解——以精神分析為視角[J];安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào);2009年05期

10 趙麗琴,石勤;精神分析的焦慮理論述評(píng)[J];北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年S1期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 趙寶椿;李田;馮金玲;;血型、氣質(zhì)類(lèi)型與運(yùn)動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)的相關(guān)研究[A];經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與自主創(chuàng)新——第十二屆中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)年會(huì)（第三卷）[C];2010年

2 陳華;;從心理測(cè)量角度看畫(huà)家梵·高[A];國(guó)際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會(huì)第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

3 宋宇;馬強(qiáng)文;史耀疆;;多層線性模型與學(xué)生成績(jī)決定中教師影響途徑的統(tǒng)計(jì)考察[A];2009年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

4 夏雪;;家庭及教師特征與小學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)系——基于多層線性模型的經(jīng)驗(yàn)分析[A];2009年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

5 高一敏;;幼兒科學(xué)教育對(duì)促進(jìn)幼兒科學(xué)態(tài)度養(yǎng)成有效性的研究[A];科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐和探索[C];2009年

6 褚榮偉;;調(diào)節(jié)作用、中介作用及其在營(yíng)銷(xiāo)研究中的應(yīng)用[A];中國(guó)市場(chǎng)學(xué)會(huì)2006年年會(huì)暨第四次全國(guó)會(huì)員代表大會(huì)論文集[C];2006年

7 谷長(zhǎng)江;梁承謀;王長(zhǎng)生;劉改成;;體操運(yùn)動(dòng)員認(rèn)知復(fù)雜性的實(shí)證研究[A];第8屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2006年

8 龔艷萍;俞明輝;;新產(chǎn)品預(yù)告策略對(duì)消費(fèi)者采用行為的影響研究[A];第三屆（2008）中國(guó)管理學(xué)年會(huì)論文集[C];2008年

9 李元旭;宋淵洋;王宇露;;企業(yè)資源、股權(quán)性質(zhì)與國(guó)際化程度——來(lái)自中國(guó)制造業(yè)上市公司的證據(jù)[A];第三屆（2008）中國(guó)管理學(xué)年會(huì)論文集[C];2008年

10 陳素革;盧紀(jì)華;;服務(wù)人員情緒工作與工作投入的關(guān)系研究[A];第四屆（2009）中國(guó)管理學(xué)年會(huì)——組織行為與人力資源管理分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 李秀菊;基于網(wǎng)絡(luò)關(guān)系視角的專(zhuān)業(yè)服務(wù)企業(yè)全球市場(chǎng)參與戰(zhàn)略研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

2 鄧雪;企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟組織間學(xué)習(xí)的實(shí)證研究[D];遼寧大學(xué);2010年

3 尹玨林;企業(yè)社會(huì)責(zé)任前置因素及其作用機(jī)制研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

4 許丹;我國(guó)心理咨詢(xún)師的職業(yè)動(dòng)機(jī)研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

5 田莉;新技術(shù)企業(yè)市場(chǎng)進(jìn)入戰(zhàn)略決策機(jī)制研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

6 謝宣正;企業(yè)人力資源管理人員薪酬滿(mǎn)意度研究[D];暨南大學(xué);2009年

7 楊菊萍;集群企業(yè)的遷移：影響因素、方式選擇與績(jī)效表現(xiàn)[D];浙江大學(xué);2010年

8 王國(guó)保;中國(guó)文化因素對(duì)知識(shí)共享、員工創(chuàng)造力的影響研究[D];浙江大學(xué);2010年

9 馮旭;服務(wù)創(chuàng)新過(guò)程中一線員工創(chuàng)新行為及其影響因素研究[D];電子科技大學(xué);2010年

10 薛會(huì)娟;交互記憶系統(tǒng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造力的關(guān)系[D];浙江大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 閻巍;企業(yè)員工的主動(dòng)性人格與心理資本對(duì)組織公民行為和反生產(chǎn)行為的影響[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 柳中華;大學(xué)生就業(yè)壓力、職業(yè)決策自我效能感與擇業(yè)焦慮的關(guān)系[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

3 王新杰;耀順船務(wù)公司安全主管負(fù)責(zé)制推行案例研究[D];大連理工大學(xué);2010年

4 黃衛(wèi)華;K公司商旅業(yè)務(wù)部營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略研究[D];大連理工大學(xué);2010年

5 何婷婷;企業(yè)員工職業(yè)適應(yīng)能力與職業(yè)承諾的關(guān)系研究[D];大連理工大學(xué);2010年

6 李國(guó);白音華煤礦技術(shù)人員職業(yè)停滯測(cè)量及治理研究[D];遼寧工程技術(shù)大學(xué);2009年

7 羅應(yīng)棉;高中生師生社會(huì)交換問(wèn)卷編制及交換關(guān)系的現(xiàn)狀研究[D];江西師范大學(xué);2010年

8 劉維;心理氛圍對(duì)企業(yè)員工態(tài)度和行為的影響作用[D];江西師范大學(xué);2010年

9 孫曜;社會(huì)支持對(duì)自考生壓力源和應(yīng)對(duì)方式的中介作用研究[D];江西師范大學(xué);2010年

10 朱雪琴;應(yīng)對(duì)方式對(duì)特質(zhì)焦慮與學(xué)業(yè)拖延關(guān)系影響的研究[D];江西師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張兆芹;;個(gè)體學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織之辨析[J];比較教育研究;2006年08期

2 苗丹民,皇甫恩,羅正學(xué),劉旭峰,王廣獻(xiàn),安超;MBTI人格類(lèi)型量表的效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度分析[J];第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào);2000年11期

3 陳國(guó)權(quán),李贊斌;學(xué)習(xí)型組織中的“學(xué)習(xí)主體”類(lèi)型與案例研究[J];管理科學(xué)學(xué)報(bào);2002年04期

4 唐建生,和金生;組織學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的知識(shí)發(fā)酵模型研究[J];科學(xué)管理研究;2005年01期

5 楊曉樺;個(gè)人學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)的要素與問(wèn)題[J];洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2001年02期

6 龍靜;組織公民行為理論及其應(yīng)用[J];外國(guó)經(jīng)濟(jì)與管理;2000年03期

7 黎莉;領(lǐng)導(dǎo)行為量表在衛(wèi)生防疫系統(tǒng)的應(yīng)用[J];衛(wèi)生軟科學(xué);1999年02期

8 李超平,時(shí)勘;變革型領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)有效性之間關(guān)系的研究[J];心理科學(xué);2003年01期

9 朱瑜,凌文輇;組織公民行為理論研究的進(jìn)展[J];心理科學(xué);2003年01期

10 苗丹民,皇甫恩,Rosina C.Chia,Ren Jianjun;MBTI人格類(lèi)型量表的效度分析[J];心理學(xué)報(bào);2000年03期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 郭曉薇;企業(yè)員工組織公民行為影響因素的研究[D];華東師范大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 蔣天穎,莫云清;企業(yè)學(xué)習(xí)典型模式的比較研究[J];科技進(jìn)步與對(duì)策;2005年08期

2 尹波;魯若愚;;企業(yè)文化組織學(xué)習(xí)階段模型研究[J];軟科學(xué);2009年05期

3 曹洲濤;;管理知識(shí)移植中的組織學(xué)習(xí)探討[J];科技管理研究;2005年12期

4 沈桂平;;戰(zhàn)略思維形成的組織學(xué)習(xí)機(jī)制研究[J];科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理;2007年02期

5 郭際;吳先華;李南;;企業(yè)危機(jī)管理、組織學(xué)習(xí)和知識(shí)管理的戰(zhàn)略整合[J];科學(xué)管理研究;2007年02期

6 唐建生;和金生;;知識(shí)發(fā)酵與知識(shí)共享[J];科技進(jìn)步與對(duì)策;2007年05期

7 李正衛(wèi);池仁勇;;組織學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)性與追趕企業(yè)的動(dòng)態(tài)組織學(xué)習(xí)[J];科技進(jìn)步與對(duì)策;2007年10期

8 于海波;鄭曉明;方俐洛;凌文輇;劉春萍;;如何領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)習(xí):變革型領(lǐng)導(dǎo)與組織學(xué)習(xí)的關(guān)系[J];科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理;2008年03期

9 張倩;齊蘭;;戰(zhàn)略聯(lián)盟組織學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)研究[J];中國(guó)科技論壇;2008年04期

10 謝竹云;茅寧;;社會(huì)資本、組織學(xué)習(xí)與企業(yè)的價(jià)值創(chuàng)造[J];科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理;2008年09期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 陳國(guó)權(quán);寧南;;團(tuán)隊(duì)建設(shè)性爭(zhēng)論、團(tuán)隊(duì)從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)績(jī)效關(guān)系的實(shí)證研究[A];第三屆（2008）中國(guó)管理學(xué)年會(huì)論文集[C];2008年

2 楊建鋒;;組織學(xué)習(xí)的影響因素整合作用模式研究[A];第五屆（2010）中國(guó)管理學(xué)年會(huì)——組織行為與人力資源管理分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2010年

3 馮丹龍;;論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)組織資本的增長(zhǎng)機(jī)制[A];提高全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家——2006中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集[C];2006年

4 賈述儉;;關(guān)于學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建的思考[A];2003年中國(guó)成人教育年會(huì)論文集[C];2003年

5 馬洪平;;對(duì)建立學(xué)習(xí)型電信企業(yè)的幾點(diǎn)思考[A];四川省通信學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2002年

6 劉桂英;;關(guān)于提升組織學(xué)習(xí)力的幾點(diǎn)思考[A];科學(xué)發(fā)展觀：理論·模式·實(shí)踐——山東省社會(huì)科學(xué)界2006年學(xué)術(shù)年會(huì)文集（4）[C];2006年

7 雷猛發(fā);;建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的途徑研究綜述[A];廣西老社會(huì)科學(xué)工作者協(xié)會(huì)“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與實(shí)施十二五規(guī)劃”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

8 范黎波;王肅;;基于組織學(xué)習(xí)視角的跨國(guó)公司成長(zhǎng)戰(zhàn)略——基于北一并購(gòu)德國(guó)科堡的案例分析[A];第六屆（2011）中國(guó)管理學(xué)年會(huì)——組織與戰(zhàn)略分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2011年

9 彭賡;李敏強(qiáng);寇紀(jì)淞;;信息技術(shù)與組織學(xué)習(xí)[A];發(fā)展的信息技術(shù)對(duì)管理的挑戰(zhàn)——99’管理科學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議專(zhuān)輯（下）[C];1999年

10 代宏坤;徐玖平;;基于組織學(xué)習(xí)觀點(diǎn)的ERP管理技術(shù)的采用與實(shí)施[A];2003年中國(guó)管理科學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2003年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 劉金霞;聯(lián)想“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”長(zhǎng)跑[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào);2002年

2 中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會(huì)組織部;自治區(qū)黨委組織部關(guān)于在援疆干部中開(kāi)展向疏勒縣第二批援疆干部團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定[N];新疆日?qǐng)?bào)(漢);2011年

3 王燕;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的五種新理念[N];萊蕪日?qǐng)?bào);2007年

4 ;團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)：引發(fā)國(guó)企班組嬗變[N];工人日?qǐng)?bào);2005年

5 郭華蘭 張俊 周家海 賴(lài)斯勇;勤奮鉆研精本行 勇當(dāng)學(xué)習(xí)排頭兵[N];中國(guó)冶金報(bào);2009年

6 馬遠(yuǎn)瓊;“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”蔚然成風(fēng)[N];檢察日?qǐng)?bào);2007年

7 中航一集團(tuán)思想政治工作部 執(zhí)筆：六○一所宣傳部 馮廣來(lái);快速成長(zhǎng)學(xué)為先[N];中國(guó)航空?qǐng)?bào);2004年

8 通訊員 秋頡;巨邦集團(tuán)全力打造學(xué)習(xí)型組織[N];中國(guó)電力報(bào);2005年

9 吳平;團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力成為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的“動(dòng)力源”[N];中國(guó)信息報(bào);2008年

10 趙榮　鄭榮杰 吳鵬;老團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)老英雄[N];中國(guó)國(guó)防報(bào);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 吳鐵鈞;大學(xué)生團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)：模型建構(gòu)與團(tuán)隊(duì)效能[D];蘇州大學(xué);2011年

2 原獻(xiàn)學(xué);組織學(xué)習(xí)動(dòng)力的理論與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2004年

3 李正衛(wèi);動(dòng)態(tài)環(huán)境條件下的組織學(xué)習(xí)與企業(yè)績(jī)效[D];浙江大學(xué);2003年

4 史曉白;學(xué)習(xí)型組織與人力資本開(kāi)發(fā)[D];蘇州大學(xué);2006年

5 盧小君;學(xué)習(xí)型文化對(duì)個(gè)體創(chuàng)新行為的影響機(jī)理研究[D];大連理工大學(xué);2008年

6 郭雯;技術(shù)范式轉(zhuǎn)變時(shí)期企業(yè)的組織學(xué)習(xí)研究[D];浙江大學(xué);2003年

7 李q，

本文編號(hào)：2368201