本文關(guān)鍵詞：知識生態(tài)系統(tǒng)的共享機制研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著知識時代的到來,知識經(jīng)濟的興起,知識成為最重要的戰(zhàn)略資源,知識共享是促進知識利用,增加知識價值的重要手段。然而知識共享存在著各種自然障礙、社會障礙、人為障礙等,使得在傳統(tǒng)工作環(huán)境中,知識的共享并非自然而然和簡單易行的。本文以生態(tài)學的理論觀點來分析知識共享問題,將知識放在類似自然生態(tài)系統(tǒng)中來考慮,將知識工作者視為有機體,從各有機體之間、與系統(tǒng)的組織環(huán)境之間相互作用相互影響的角度出發(fā)來研究知識共享活動,建立起一套構(gòu)建知識生態(tài)系統(tǒng)中知識共享機制的理論體系。 全文主體分為四部分:第一部分闡述了知識生態(tài)系統(tǒng)共享機制的相關(guān)概念,包括介紹知識生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)涵和結(jié)構(gòu)、知識共享的內(nèi)涵和分類,如何理解知識共享機制等等;第二部分主要分析了知識生態(tài)系統(tǒng)共享機制形成的機理,包括形成的可行性分析、動力分析及運行的障礙因素分析;第三部分是論文的核心部分,詳細闡述了如何構(gòu)建與知識生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展相適應(yīng)的知識共享機制體系;第四部分提出了實施該機制的流程和優(yōu)化措施。最后的結(jié)語部分總結(jié)了全文的工作,并指出研究的不足和需要繼續(xù)研究的幾個問題。 本文在較為系統(tǒng)地梳理國內(nèi)外研究成果的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身實踐和理論思考從生態(tài)學角度來探索知識共享的機制問題,提出了知識生態(tài)系統(tǒng)知識共享機制的總體架構(gòu),旨在為知識共享探索一條新的可行之路。希望本研究的成果能為促進知識共享、構(gòu)建和諧知識生態(tài)提供一些有益的參考。
【關(guān)鍵詞】：知識共享 知識共享機制 知識生態(tài) 知識生態(tài)系統(tǒng) 知識管理
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：G302;G203
【目錄】：

• 內(nèi)容摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 緒論8-15
• 1.1 研究背景8-10
• 1.1.1 知識成為最重要的戰(zhàn)略資源8-9
• 1.1.2 信息超載與知識匱乏共存9-10
• 1.1.3 知識共享是知識管理的難點問題10
• 1.2 問題的提出10-11
• 1.3 研究現(xiàn)狀11-14
• 1.4 本文的研究內(nèi)容及創(chuàng)新點14-15
• 2 知識生態(tài)系統(tǒng)的共享機制概述15-25
• 2.1 知識生態(tài)系統(tǒng)的基本內(nèi)涵15-20
• 2.1.1 知識生態(tài)系統(tǒng)的概念15-16
• 2.1.2 知識生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成要素16-19
• 2.1.3 知識生態(tài)系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)19-20
• 2.2 知識生態(tài)系統(tǒng)的共享機制及其基本問題20-25
• 2.2.1 本文中知識共享的內(nèi)涵及分類20-22
• 2.2.2 知識生態(tài)系統(tǒng)共享機制的內(nèi)涵22-23
• 2.2.3 知識生態(tài)系統(tǒng)共享機制的特點23-25
• 3 知識生態(tài)系統(tǒng)共享機制的形成機理分析25-37
• 3.1 知識生態(tài)系統(tǒng)中知識共享的過程25-29
• 3.1.1 知識共享的SECI模式25-26
• 3.1.2 從生態(tài)學角度看知識共享過程26-29
• 3.2 知識生態(tài)系統(tǒng)共享機制形成的根源所在29-31
• 3.3 知識生態(tài)系統(tǒng)共享機制形成的可行性分析31-33
• 3.4 知識生態(tài)系統(tǒng)共享機制形成的推動力分析33-34
• 3.5 知識生態(tài)系統(tǒng)共享機制運行的障礙分析34-37
• 3.5.1 知識內(nèi)容方面的障礙34-35
• 3.5.2 知識用戶方面的障礙35-36
• 3.5.3 知識環(huán)境方面的障礙36-37
• 4 知識生態(tài)系統(tǒng)共享機制的構(gòu)建37-51
• 4.1 知識生態(tài)系統(tǒng)共享機制的構(gòu)建目標37
• 4.2 知識生態(tài)系統(tǒng)共享機制的構(gòu)建原則37-39
• 4.2.1 人本原則37-38
• 4.2.2 系統(tǒng)性原則38
• 4.2.3 互動原則38
• 4.2.4 實踐原則38-39
• 4.3 知識生態(tài)系統(tǒng)共享機制的總體框架39-51
• 4.3.1 業(yè)務(wù)支撐體層面構(gòu)建39-41
• 4.3.2 利益共同體層面構(gòu)建41-43
• 4.3.3 和諧關(guān)系體層面構(gòu)建43-47
• 4.3.4 條件保障體層面構(gòu)建47-51
• 5 知識生態(tài)系統(tǒng)共享機制的運行及優(yōu)化51-57
• 5.1 知識生態(tài)系統(tǒng)共享機制的實施流程51-52
• 5.2 知識生態(tài)系統(tǒng)共享機制的協(xié)同作用52-53
• 5.3 知識生態(tài)系統(tǒng)共享機制的優(yōu)化53-57
• 5.3.1 結(jié)合日常工作及業(yè)務(wù)流程來加強知識固化和共享機制53
• 5.3.2 重視知識共享績效評估來推動知識共享機制53-54
• 5.3.3 在知識生態(tài)系統(tǒng)中建立完善的管理系統(tǒng)保障共享機制的實施54
• 5.3.4 在技術(shù)的基礎(chǔ)上，，還需要加強面對面的交流和溝通54-55
• 5.3.5 獎勵和提拔那些愿意學習、教導(dǎo)以及共享知識的人55
• 5.3.6 悉心培育一種安全、信任的氛圍55-57
• 6 結(jié)語57-59
• 6.1 論文的主要結(jié)論57-58
• 6.2 研究結(jié)論的推廣意義58
• 6.3 有待繼續(xù)研究的幾個問題58-59
• 參考文獻59-62
• 在校期間發(fā)表的論文、科研成果等62-63
• 致謝63

【引證文獻】

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1 梁永霞;李正風;;知識生態(tài)學研究的幾種進路[A];第六屆中國科技政策與管理學術(shù)年會論文集[C];2010年

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  本文關(guān)鍵詞：知識生態(tài)系統(tǒng)的共享機制研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：382711