Quora社區(qū)中關(guān)于中國(guó)知識(shí)的分享構(gòu)成一種復(fù)雜的知識(shí)分享景觀。作為"他者"的外部觀察者使用英語、由不同文化區(qū)域的人構(gòu)成,主動(dòng)接近多元文化,大部分人因?yàn)榫哂信c中國(guó)相關(guān)的文化經(jīng)歷,或?qū)χ袊?guó)文化感興趣,傾向于把中國(guó)作為一個(gè)"他者"置于比較視野分享,表現(xiàn)出交換中國(guó)知識(shí)的跨文化能力。這使得中國(guó)知識(shí)分享進(jìn)入一個(gè)開放的語境,避免了單一視野的局限,但中國(guó)知識(shí)分享依然面對(duì)"他者化"、同質(zhì)化和不確定性的難題。同時(shí),中國(guó)知識(shí)分享存在一種互惠性理解的可能性:分享者文化背景的多元性帶來了一種自發(fā)的協(xié)商狀態(tài),中國(guó)有可能轉(zhuǎn)化為多元文化關(guān)系中可協(xié)商的"他者"。作為他者的中國(guó)既在我們之外,又在我們之中,分享者通過中國(guó)文化感知自我文化的意義和偏見,從文化間關(guān)系的角度分享中國(guó)知識(shí)。 

【文章來源】：新聞大學(xué). 2020,(12)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：19 頁

【文章目錄】：
一、研究緣起
二、分享的他者：Quora社區(qū)中國(guó)知識(shí)分享者的構(gòu)成
三、識(shí)知中國(guó)：知識(shí)獲取與確證的維度
    （一）個(gè)體經(jīng)驗(yàn)維度
    （二）傳統(tǒng)學(xué)習(xí)維度
    （三）新聞核查維度
    （四）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)維度
    （五）常識(shí)維度
四、作為他者的中國(guó)及其三種分享路徑
    （一）他者化
    （二）同質(zhì)的抑或不確定的他者
    （三）可協(xié)商的他者
五、結(jié)論與討論：在相互傾聽中分享


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]什么是漢學(xué)主義?——探索中國(guó)知識(shí)生產(chǎn)的新范式[J]. 顧明棟.  南京大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué).人文科學(xué).社會(huì)科學(xué)版）. 2011(03)



本文編號(hào)：3075630