發(fā)布時間：2021-03-10 09:21

　　梳理美國科研誠信建設(shè)的階段演進和制度邏輯,有助于精準把握中國科研誠信制度的當前階段與制度目標�？v觀美國科研誠信發(fā)展史,1981—1989的開創(chuàng)階段重在正視科研不端行為,推動科研誠信建制化;1989—2000的規(guī)范化階段重在懲治科研不端行為,推動調(diào)查規(guī)范化;2000—2010的成熟階段重在預(yù)防科研不端行為,強制普及科研誠信教育;2010至今的科研生態(tài)體系階段重在確保科研誠信。以此制度邏輯為鑒,當前中國科研誠信發(fā)展具有預(yù)防科研不端行為與健全科研生態(tài)體系的雙階段并存的建構(gòu)難度,亟待科學(xué)共同體的全面深度參與,及科研服務(wù)機構(gòu)納入科研誠信主體等。 

【文章來源】：自然辯證法研究. 2020,36(07)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
導(dǎo)言:美國科研誠信制度的整體歷史研究的參照價值
一、階段演進與制度邏輯相統(tǒng)一
二、四階段及其制度邏輯的演進
三、制度邏輯與我國科研誠信制度研究的借鑒


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論美國科學(xué)不端行為定義演變的幾個趨向[J]. 王陽,王希艷.  科學(xué)學(xué)研究. 2008(02)
[2]研究誠信的體制化——美國研究誠信辦公室及其啟示[J]. 曹南燕,吳壽乾.  自然辯證法研究. 2006(10)
[3]美國科學(xué)求實辦公室及其借鑒意義[J]. 姚晨輝,宋子良.  科技與管理. 2001(02)



本文編號：3074438