實驗技術(shù)創(chuàng)新對高水平科研成果產(chǎn)出的支撐力度日益凸顯,但科研院所和高校普遍存在實驗技術(shù)支撐人員待遇低、職稱晉升困難等極大影響工作積極性和創(chuàng)新主動性的現(xiàn)象,以計件計酬為主體的量化考核更是長期嚴(yán)重影響技術(shù)創(chuàng)新所必須的團隊凝聚力等集體攻關(guān)的精神基礎(chǔ)�；趯Ρ舅鶎嶒灱夹g(shù)支撐系統(tǒng)的管理和既有人員績效考評體系工作經(jīng)驗的積累,從軟環(huán)境管理的細(xì)節(jié)入手,以技術(shù)崗位分級推動技能水平競爭等方式,采用切合支撐體系工作特色的激勵考評機制,切實實現(xiàn)"技能優(yōu)先、創(chuàng)新優(yōu)先、效能優(yōu)先、多勞多得"的量化考核激勵原則。主要目的是提升實驗技術(shù)支撐隊伍的科研參與主動性、技改創(chuàng)新的積極性,強化以技術(shù)創(chuàng)新推動科研創(chuàng)新的主觀能動性,力圖打造科研與技術(shù)支撐體系之間協(xié)同發(fā)展、相互促進的新局面。 

【文章來源】：實驗室研究與探索. 2020,39(04)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
0 引 言
1 科研實驗平臺和技術(shù)支撐隊伍發(fā)展現(xiàn)狀分析
    1.1 科研實驗平臺管理模式存在不足
    1.2 科研實驗平臺資源配置不合理
    1.3 技術(shù)支撐隊伍結(jié)構(gòu)不合理
2 實驗技術(shù)中心人員管理、評價和薪酬激勵機制的改進設(shè)計
    2.1 科研平臺的管理與運行模式
    2.2 建立健全技術(shù)支撐人員評價體系
    2.3 績效考核指標(biāo)的量化
3 結(jié) 語


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3030831