發(fā)布時間：2017-09-02 05:30

  本文關(guān)鍵詞：基本公共服務(wù)績效評價指標(biāo)體系的構(gòu)建

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【摘要】：文章建立以"投入、均衡、便捷、滿意度"為四個一級指標(biāo)的評價指標(biāo)框架,并結(jié)合基本公共教育的特點,設(shè)計出基本公共教育服務(wù)的績效評價指標(biāo)。對我國30個省級行政區(qū)域2006—2014年的基本公共教育服務(wù)狀況進行綜合評價,并對其與經(jīng)濟發(fā)展水平之間的關(guān)系進行了探討。應(yīng)用系統(tǒng)聚類方法對30個省份進行組別的劃分。
【作者單位】： 中國人民大學(xué)統(tǒng)計學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 基本公共服務(wù) 績效評價 基本公共教育 組合評價模型
【基金】：北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點課題(AAA14166)
【分類號】：G521
【正文快照】： 0引言目前,國內(nèi)針對基本公共服務(wù)績效評價的研究工作還不多,尚未形成統(tǒng)一的指標(biāo)體系,其中最具借鑒價值的是陳昌盛和蔡躍洲所做工作,他們對我國公共服務(wù)績效評價中應(yīng)堅持的基本價值取向進行了討論,將評價體系分為基礎(chǔ)教育、公共衛(wèi)生等8個子系統(tǒng),每個子系統(tǒng)包含投入、產(chǎn)出和效果

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