進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的引導(dǎo)下,我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了跨越式發(fā)展,更多的資金投入教育領(lǐng)域。教育是引導(dǎo)人類(lèi)社會(huì)文明進(jìn)步的燈塔,高校教育水平更是整個(gè)教育行業(yè)的標(biāo)桿。基于高校的特殊性質(zhì),研究者需要建設(shè)全新的平臺(tái),從動(dòng)態(tài)化的角度觀察高校人力資源管理的融聚軌跡。

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【文章目錄】：
0 引 言
1 高校人力資源管理的核心內(nèi)涵以及理論化基本預(yù)期
    1.1 核心內(nèi)涵
    1.2 理論化基本預(yù)期
        1.2.1 實(shí)現(xiàn)人力資源分流
        1.2.2 完善基礎(chǔ)人員的聘任體系
        1.2.3 建立科學(xué)合理的薪酬機(jī)制
2 高校人力資源管理的基本特征與人力資源儲(chǔ)量機(jī)制
    2.1 高校人力資源管理的基本特征
    2.2 高校人力資源儲(chǔ)量機(jī)制
3 高校人力資源管理的融聚軌跡
    3.1 規(guī)模化的效益與資源重新組合
    3.2 實(shí)現(xiàn)高校人力資源基礎(chǔ)工作方式轉(zhuǎn)變
    3.3 實(shí)現(xiàn)人力資源的科學(xué)管理
    3.4 節(jié)約預(yù)先支付成本
4 結(jié) 語(yǔ)



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