為檢驗高新技術企業(yè)創(chuàng)新氛圍對創(chuàng)新績效的內在影響機制,文章構建結構方程模型,其中創(chuàng)新氛圍為內生潛變量,創(chuàng)新績效為外生潛變量,隱性知識獲取和組織學習為中介變量,研究對山西省117家高新技術企業(yè)進行問卷調查,通過SPSS23.0和AMOS23.0對回收的215份有效問卷分析得出結論:創(chuàng)新氛圍通過隱性知識獲取和組織學習的完全中介作用對創(chuàng)新績效產(chǎn)生間接影響;隱性知識獲取通過組織學習的完全中介作用對創(chuàng)新績效產(chǎn)生間接影響;經(jīng)過計算得知,組織學習的作用大于隱性知識獲取的作用。高新技術企業(yè)以創(chuàng)新為宗旨,為提高創(chuàng)新績效,企業(yè)應注重從外界獲取隱性知識,并通過組織學習的作用將個體隱性知識轉化為集體隱性知識,才能最終推動企業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)新。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、文獻綜述與研究假設的提出
    1. 創(chuàng)新氛圍對創(chuàng)新績效的影響
    2. 創(chuàng)新氛圍對隱性知識獲取的影響
    3. 隱性知識獲取對組織學習的影響
    4. 組織學習對創(chuàng)新績效的影響
    5. 創(chuàng)新氛圍對組織學習的影響
    6. 隱性知識獲取對創(chuàng)新績效的影響
    7. 隱性知識獲取和組織學習的中介作用
    8. 根據(jù)以上研究假設，提出研究模型如圖1所示。
二、研究設計
三、數(shù)據(jù)分析
    1. 描述性統(tǒng)計分析
    2. 信效度檢驗
    3. 相關分析
    4. 驗證性因子分析
    5. 路徑分析
    6. 中介效應檢驗
    7. 隱性知識獲取和組織學習的特定中介效應檢驗
五、結論與啟示



本文編號：3835614