應(yīng)用型地方高校教師績(jī)效工資激勵(lì)機(jī)制優(yōu)化路徑研究
發(fā)布時(shí)間:2021-09-01 04:42
績(jī)效工資是應(yīng)用型地方高校教師薪酬體系的重要組成部分,而優(yōu)化績(jī)效工資機(jī)制則是我國(guó)現(xiàn)代教育改革的重要手段及內(nèi)容,科學(xué)合理的績(jī)效工資機(jī)制能夠有效吸引并培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,提升師資隊(duì)伍的發(fā)展活力,提高教師的科研與教學(xué)水平,從而推動(dòng)應(yīng)用型地方高校的快速發(fā)展。結(jié)合應(yīng)用型地方高校教師薪酬模式,探析應(yīng)用型地方高校薪酬機(jī)制所存在的問(wèn)題,提出相應(yīng)的優(yōu)化路徑。
【文章來(lái)源】:黑龍江教師發(fā)展學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,39(12)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
引言
一、應(yīng)用型地方高校薪酬制度模式
(一)績(jī)效機(jī)制
(二)崗位機(jī)制
(三)能力機(jī)制
二、應(yīng)用型地方高?(jī)效薪酬機(jī)制的現(xiàn)狀與問(wèn)題
(一)整體水平偏低
(二)區(qū)域差異較大
(三)缺乏績(jī)效衡量標(biāo)準(zhǔn)
(四)激勵(lì)機(jī)制不完善
三、優(yōu)化應(yīng)用型地方高校薪資機(jī)制的路徑及策略
(一)構(gòu)建基本的崗位薪酬機(jī)制
(二)構(gòu)建層次化的薪資機(jī)制
(三)構(gòu)建科學(xué)合理的績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
(四)為教師提供豐富的科研資源
結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]縣域義務(wù)教育教師工資待遇不平衡不充分:難題及破解——基于中西部6省16個(gè)縣(區(qū))160余所中小學(xué)的調(diào)查[J]. 付衛(wèi)東. 河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2019(04)
[2]基于適度公平的高校教師績(jī)效工資分配體系研究——以中部某省5所地方本科高校為例[J]. 張海峰. 華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2015(04)
[3]義務(wù)教育教師績(jī)效工資政策實(shí)施與分析——基于中部四省部分縣(區(qū))的調(diào)查[J]. 付衛(wèi)東,曾新. 教育發(fā)展研究. 2010(21)
本文編號(hào):3376278
【文章來(lái)源】:黑龍江教師發(fā)展學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,39(12)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
引言
一、應(yīng)用型地方高校薪酬制度模式
(一)績(jī)效機(jī)制
(二)崗位機(jī)制
(三)能力機(jī)制
二、應(yīng)用型地方高?(jī)效薪酬機(jī)制的現(xiàn)狀與問(wèn)題
(一)整體水平偏低
(二)區(qū)域差異較大
(三)缺乏績(jī)效衡量標(biāo)準(zhǔn)
(四)激勵(lì)機(jī)制不完善
三、優(yōu)化應(yīng)用型地方高校薪資機(jī)制的路徑及策略
(一)構(gòu)建基本的崗位薪酬機(jī)制
(二)構(gòu)建層次化的薪資機(jī)制
(三)構(gòu)建科學(xué)合理的績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
(四)為教師提供豐富的科研資源
結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]縣域義務(wù)教育教師工資待遇不平衡不充分:難題及破解——基于中西部6省16個(gè)縣(區(qū))160余所中小學(xué)的調(diào)查[J]. 付衛(wèi)東. 河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2019(04)
[2]基于適度公平的高校教師績(jī)效工資分配體系研究——以中部某省5所地方本科高校為例[J]. 張海峰. 華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2015(04)
[3]義務(wù)教育教師績(jī)效工資政策實(shí)施與分析——基于中部四省部分縣(區(qū))的調(diào)查[J]. 付衛(wèi)東,曾新. 教育發(fā)展研究. 2010(21)
本文編號(hào):3376278
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