隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,資源和環(huán)境約束逐漸強化,粗放式經(jīng)濟發(fā)展模式已無法持續(xù),經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變有賴于科技對經(jīng)濟發(fā)展貢獻的提高。實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展是關系發(fā)展全局的核心。來自大學和科研院所的科學新發(fā)現(xiàn)已日益成為科技創(chuàng)新的源頭,企業(yè)的技術創(chuàng)新對他們提供的創(chuàng)新成果需求越來越強烈,產(chǎn)學研合作創(chuàng)新成為必然。產(chǎn)學研合作在使企業(yè)占據(jù)科技發(fā)展制高點的同時,又能使大學和科研院所研發(fā)的新技術具有商業(yè)化與產(chǎn)業(yè)化價值。但是,同其他國家相比,我國產(chǎn)學研合作成功率很低。因此,關于產(chǎn)學研合作的問題成為學者們研究的熱點。隨著產(chǎn)學研合作的研究日益深入,學術界也取得了一定的成果。產(chǎn)學研合作中各合作主體具有異質(zhì)性是得到普遍認可的,合作中主體的異質(zhì)性直接影響著產(chǎn)學研中合作關系的形成及合作績效。而主體異質(zhì)性如何影響合作績效,同時如何通過改變異質(zhì)性主體的行為來提高合作績效已然成為產(chǎn)學研合作亟待解決的問題。本文在相關領域研究成果上,借鑒產(chǎn)學研合作創(chuàng)新理論、資源觀理論及交易成本理論,對產(chǎn)學研合作主體異質(zhì)性的概念及體現(xiàn)進行了詳細的梳理,同時提出主體異質(zhì)性與合作績效之間的假設。在針對如何提高異質(zhì)性主體的合作績效中指出制度在產(chǎn)學研合作中的重... 

【文章來源】：長春工業(yè)大學吉林省

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 課題背景及研究的目的和意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 選題意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 產(chǎn)學研合作研究現(xiàn)狀
        1.2.2 實驗經(jīng)濟學研究現(xiàn)狀
    1.3 論文結構及創(chuàng)新點
        1.3.1 論文結構
        1.3.2 論文創(chuàng)新點
第2章 相關理論
    2.1 產(chǎn)學研合作理論
    2.2 資源觀理論
    2.3 交易成本理論
第3章 產(chǎn)學研合作中主體異質(zhì)性與合作績效的關系
    3.1 產(chǎn)學研合作中主體異質(zhì)性
        3.1.1 主體異質(zhì)性的概念
        3.1.2 主體異質(zhì)性的體現(xiàn)
    3.2 產(chǎn)學研合作績效
    3.3 產(chǎn)學研合作中主體異質(zhì)性對合作績效的作用
        3.3.1 主體異質(zhì)性與合作績效
        3.3.2 制度與合作績效
第4章 產(chǎn)學研合作中主體異質(zhì)性對合作績效的實驗分析
    4.1 實驗目的
    4.2 實驗的基本原理
    4.3 實驗設計
        4.3.1 實驗被試
        4.3.2 基本實驗假定
        4.3.3 具體的實驗設置
    4.4 實驗結果分析
        4.4.1 產(chǎn)學研合作中主體異質(zhì)性對合作績效的影響
        4.4.2 產(chǎn)學研合作中制度對合作績效的影響
第5章 產(chǎn)學研合作中主體異質(zhì)性對合作績效的作用機制
    5.1 異質(zhì)性對合作績效的作用機制
    5.2 制度對合作績效的作用機制
        5.2.1 產(chǎn)學研合作初期
        5.2.2 產(chǎn)學研合作中期
        5.2.3 產(chǎn)學研合作后期
第6章 主體異質(zhì)性對產(chǎn)學研合作績效的結論與建議
    6.1 研究結論
    6.2 建議
    6.3 展望
致謝
參考文獻
附錄
作者簡介
攻讀碩士學位期間研究成果


【參考文獻】：
期刊論文
[1]實驗經(jīng)濟學的發(fā)展及在醫(yī)療衛(wèi)生領域的應用[J]. 薄云鵲,韓優(yōu)莉.  中國衛(wèi)生經(jīng)濟. 2016(10)
[2]基于冗余異質(zhì)性的創(chuàng)新網(wǎng)絡治理研究[J]. 肖瑤,黨興華.  科學學與科學技術管理. 2016(08)
[3]基于異質(zhì)性隨機前沿模型的人力資本創(chuàng)新效應研究[J]. 梁文群,牛沖槐,楊春艷.  科技進步與對策. 2016(15)
[4]集中式懲罰與公共品自愿供給:一項實驗研究[J]. 閆佳,章平.  經(jīng)濟學動態(tài). 2016(06)
[5]產(chǎn)學研伙伴異質(zhì)性對合作創(chuàng)新績效的影響研究:基于組織學習視角[J]. 戴勇,胡明溥.  高教探索. 2016(01)
[6]技術異質(zhì)性與大學知識創(chuàng)新效率評價研究——基于Meta-frontier的效率函數(shù)模型[J]. 沈能,吳思慧.  科技進步與對策. 2016(01)
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博士論文
[1]主體異質(zhì)性對產(chǎn)學研合作關系質(zhì)量的影響機制研究[D]. 焦媛媛.吉林大學 2017
[2]基于跨學科合作的團隊異質(zhì)性與高校原始性創(chuàng)新績效的關系研究[D]. 黃淑芳.浙江大學 2016
[3]我國產(chǎn)學研共生網(wǎng)絡治理研究[D]. 張雷勇.中國科學技術大學 2015
[4]開放式創(chuàng)新中合作伙伴異質(zhì)性對創(chuàng)新績效的影響機制研究[D]. 梁靚.浙江大學 2014
[5]實驗經(jīng)濟學興起與發(fā)展的動力機制研究[D]. 范良聰.浙江大學 2010

碩士論文
[1]浙江省產(chǎn)學研合作績效評價研究[D]. 彭愛冰.杭州電子科技大學 2011
[2]重點大學產(chǎn)學研合作績效評價研究[D]. 黃澤霞.四川大學 2007
[3]校企聯(lián)盟：我國產(chǎn)學合作組織的創(chuàng)新模式研究[D]. 黃陳沖.浙江大學 2007
[4]產(chǎn)學合作績效影響因素研究[D]. 謝志宇.浙江大學 2004



本文編號：3230607