本文以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),遵循關(guān)聯(lián)性、啟發(fā)性和雙向性原則,將文化導(dǎo)入教學(xué)模式應(yīng)用于酒店英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)。酒店英語(yǔ)課程中文化導(dǎo)入教學(xué)模式將采用四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):任務(wù)導(dǎo)入、小組協(xié)作、成果展示和評(píng)價(jià)反思。本文旨在為提高酒店英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量、改善學(xué)生英語(yǔ)課堂體驗(yàn)、提高學(xué)生酒店英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力和跨文化交際能力提供參考。 

【文章來(lái)源】：英語(yǔ)廣場(chǎng). 2019,(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1酒店英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀
2文化導(dǎo)入教學(xué)模式理論基礎(chǔ)
3酒店英語(yǔ)課程文化導(dǎo)入教學(xué)原則
    (一) 關(guān)聯(lián)性原則
    (二) 啟發(fā)性原則
    (三) 雙向性原則
4文化導(dǎo)入教學(xué)模式的應(yīng)用
    (一) 任務(wù)導(dǎo)入
    (二) 小組協(xié)作
    (三) 成果展示
    (四) 評(píng)價(jià)反思
5結(jié)論



本文編號(hào)：3463997