本文從輔導員角度出發(fā),對頂崗實習中如何全方位做好學生管理工作做了探討,采用"三維互助、三方協(xié)同、三層遞進"的策略,發(fā)揮班級管理的重要作用,幫助學生順利完成各項實習任務,達成實習目的。 

【文章來源】：智庫時代. 2019,(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、輔導員在學生頂崗實習過程中的作用和責任
二、學生在酒店實習過程中常見的問題及分析
    (一) 實習目的不明確
    (二) 學生角色轉變慢
    (三) 對酒店工作認同度低
    (四) 人際關系處理不妥
三、完善酒店專業(yè)學生實習管理的幾點新思考
    (一) “三維互助”, 提高學生思想認識
        1. 幫助學生樹立信心, 加強學生在實習中的堅持性、積極性、認知性
        2. 幫助學生樹立正確的目標
        3. 幫助學生快速完成角色轉變
    (二) “三方協(xié)同”, 發(fā)揮橋梁紐帶作用
    (三) “三層遞進”, 幫助學生向職業(yè)人轉變
【相關鏈接】


【參考文獻】：
期刊論文
[1]酒店管理專業(yè)實習生班級管理研究[J]. 王逢春.  現(xiàn)代營銷(下旬刊). 2017(07)
[2]淺析輔導員在頂崗實習管理中的對策與建議[J]. 徐懿.  教育教學論壇. 2011(31)
[3]高職旅游管理專業(yè)酒店實習管理存在的問題及對策[J]. 秦炳貞.  山東省青年管理干部學院學報. 2010(03)



本文編號：3255817