通過分析微課資源建設(shè)對(duì)于教學(xué)的重要性,將微課應(yīng)用到高職飯店英語(yǔ)課程的項(xiàng)目化教學(xué)中,構(gòu)建新的教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)英語(yǔ)應(yīng)用能力強(qiáng)的高素質(zhì)飯店人才。 

【文章來源】：南京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、微課資源建設(shè)對(duì)教學(xué)的意義
    1. 豐富課程教學(xué)方式
    2. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    3. 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
三、微課教學(xué)過程設(shè)計(jì)與制作
    1. 微課內(nèi)容的選擇
    2. 微課的設(shè)計(jì)與制作
四、微課教學(xué)模式的構(gòu)建及實(shí)施
    1. 微課教學(xué)模式的構(gòu)建
    2. 微課教學(xué)模式的實(shí)施及效果
五、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校酒店英語(yǔ)微課教學(xué)的探索與實(shí)踐——以四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院酒店英語(yǔ)課程為例[J]. 張鳳婷.  教育教學(xué)論壇. 2018(30)
[2]《酒店英語(yǔ)》微課設(shè)計(jì)與輔助教學(xué)初探[J]. 賀志涵,林杉.  教育教學(xué)論壇. 2014(41)
[3]基于電子學(xué)檔的項(xiàng)目式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法研究——以《新大學(xué)英語(yǔ)》課堂教學(xué)為例[J]. 徐艷梅,李曉東.  中國(guó)外語(yǔ). 2014(05)



本文編號(hào)：3255795