本文關(guān)鍵詞：論國外食品供應(yīng)鏈管理和食品質(zhì)量安全，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

簡介（內(nèi)容包括主要經(jīng)歷、主要研究內(nèi)容及成果、培養(yǎng)研究生情況）：

學歷:

1999-2000: 在Wageningen University (The Netherlands) 研修環(huán)境經(jīng)濟學。

1988-1991: 在西北農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學系農(nóng)業(yè)區(qū)劃專業(yè)博士研究生。博士論文為“稻米品質(zhì)的氣象生態(tài)基礎(chǔ)之研究”, 1991年獲博士學位。

1984-1987: 華中農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學系作物生理生態(tài)專業(yè)碩士生，1987年獲碩士學位。

1980-1984: 華中農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學系本科生。1984年獲學士學位。

研究工作:

2004-2005：主持亞洲學者基金（ASF, Asian Scholarship Foundation）項目“The Case Study on Performance of Food Traceability System in Thailand”(在泰國進行);

2004-2006：主持國家自然科學基金項目“我國食品標示與追蹤制度的績效研究與優(yōu)化設(shè)計”（項目批準號：70373016）;

2003-2004：主持教育部人文社會科學項目“生物進化中的信息遞增率與信息管理策略研究”（02JA790025）

2001-2002：主持陜西省教育廳項目“現(xiàn)代遠程教育的經(jīng)營模式與產(chǎn)業(yè)化政策研究”（01JK036）；

主持國家教育部留學回國人員基金項目“社會生物學人類行為假定及其對生態(tài)經(jīng)濟學的意義”。

1995-1999: 在西北大學主持“環(huán)境資源的權(quán)利界定與可持續(xù)發(fā)展”（1998-2000國家社科基金項目98CJY008）；

參加鄉(xiāng)村社區(qū)類型與發(fā)展模式研究—以寶雞地區(qū)為例(1996-1998國家自然科學基金項目49671023)。

1991-1994: 在西北農(nóng)業(yè)大學經(jīng)貿(mào)學院：參加黃土高原綜合治理與開發(fā)研究----可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟技術(shù)手段（國家八五攻關(guān)課題）；

主持陜西省社科基金項目“把農(nóng)業(yè)推向市場，發(fā)展兩高一優(yōu)農(nóng)業(yè)的對策研究”。

1988-1991:  在西北農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學系：參加“稻米品質(zhì)的氣候生態(tài)區(qū)劃”（農(nóng)業(yè)部全國農(nóng)業(yè)區(qū)劃辦公室和教育部博士點基金聯(lián)合資助）。

部分研究成果:

1.     周德翼、羅丙能，婦女教育的價值與我國的婦女教育政策， 湖北社會科學，2005(10);

2.     黎繼子, 周德翼,劉春玲,蔡根女, 論國外食品供應(yīng)鏈管理和食品質(zhì)量安全, , 外國經(jīng)濟與管理,外國經(jīng)濟與管理第26卷第12期, 30-34

3.     林凌, 周德翼, 黃啟琚,　基于互聯(lián)網(wǎng)的食品質(zhì)量安全可追蹤系統(tǒng)設(shè)計, 合肥工業(yè)大學學報(自然科學版) 2005年 Vol.28 No.5 P.546-549

4.     林凌，周德翼, 構(gòu)筑食品質(zhì)量安全可追蹤系統(tǒng)研究, 商業(yè)研究 2005年8月

5.     周德翼，人類食品偏好的進化心理學解釋與政府在食品安全管理中的作用，新政治經(jīng)濟學評論，2005（1）

6.     張曉玲，周德翼，，勞動價值論的是與非？生態(tài)經(jīng)濟，2004(8)

7.     周德翼，楊順江，周向陽，食品安全管理中的博弈分析及其對我國食品安全管理制度設(shè)計的意義，（會議論文集），科學出版社，2004.12

8.     周德翼，國際著名的進化經(jīng)濟學家Hodgson教授到我校作進化經(jīng)濟學前沿專題講座，華中農(nóng)業(yè)大學學報（社科版）2004.12

9.     周德翼，楊海娟等，現(xiàn)代遠程教育的工業(yè)化理論及其經(jīng)營模式研究，陜西人民出版社，2002.10；

10.  楊海娟、周德翼，高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)對策體系研究，西安地圖出版社，2003.4；

11.  周德翼，條形碼、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與食品質(zhì)量安全管理，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟科學，9（4），169-174，2002；

中國西部大開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展》，pp110-121, 人民日報出版社，2003.12;12.  周德翼，楊錦蓮，西部開發(fā)的不確定性分析與西部生態(tài)經(jīng)濟建設(shè)方略，載入黃正夫、徐中民主編《

城市與區(qū)域研究的理論與實踐》（曹明明，李同升主編），陜西人民出版社，2002. 8，pp320;13.  周德翼，楊海娟，環(huán)境權(quán)利的界定與可持續(xù)發(fā)展，《

城市與區(qū)域研究的理論與實踐》（曹明明，李同升主編），陜西人民出版社，2002。8, pp330;14.  周德翼，楊海娟，兩高一優(yōu)農(nóng)業(yè)的理論與實踐，《

15.  周德翼, 楊海娟, 論陜西社會資本形態(tài)及其對經(jīng)濟增長的影響, 中國軟科學，2002（6）102-105;

16.  周德翼, 楊海娟, 食物質(zhì)量安全管理中的信息不對稱與政府監(jiān)管機制，中國農(nóng)村經(jīng)濟2002（6）29-35，52；

17.  周德翼、楊海娟，黃土高原治理中中央、地方、農(nóng)民的博弈分析，水土保持通報，2002（3）35-38;

18.  周德翼，楊海娟，人類行為的社會生物學假定及生態(tài)經(jīng)濟學的重建，經(jīng)濟學家，2002（2）70-74；

19.  周德翼、楊海娟，城市農(nóng)業(yè)發(fā)展機制研究，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化研究，2002（1）65-68；

20.  周德翼, 黃土高原治理的激勵機制研究, 生態(tài)經(jīng)濟 2001(12) 23-26;

21.  楊海娟，周德翼，黃土高原治理中的委托代理關(guān)系及激勵機制，水土保持通報，2001（5）73-75；

中國人口·資源·環(huán)境22.  楊海娟, 周德翼，中國城市農(nóng)業(yè)的供求基礎(chǔ)與市場潛力分析，《》，2001第11卷, 總第52期，Ｐ40~41;

23.  周德翼，石憶邵，調(diào)整農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)民收入，陜西省社會科學規(guī)劃辦公室編，八五期間國家社科基金和陜西省社科基金重點項目研究成果簡介. 西安，陜西人民出版社, 134-139, 1998 ;

24.  周德翼，李同升，國家楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略研究，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化研究， 19(4) 213-216, 1998;

25.  周德翼，楊海娟，城市農(nóng)業(yè)的理論與實踐，中國農(nóng)村觀察，1997(4) 58-65;

26.  周德翼，楊海娟, 糧食銀行：中國糧食市場的組織創(chuàng)新，中國農(nóng)村經(jīng)濟, 1997(1) 33-37, 61;

學術(shù)獎勵:

1996年，“中國優(yōu)質(zhì)米氣候生態(tài)區(qū)劃”獲農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)資源區(qū)劃科技成果一等獎（第4獲獎人）。高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)對策體系研究, 第七屆陜西省哲學社會科學獎三等獎, 2004年 (第二名);

培養(yǎng)研究生情況和要求：

2001年開始招收碩士研究生，2004年開始招收博士研究生�，F(xiàn)有博士生3人、碩士生10人在讀。

結(jié)合我個人的興趣和特長，本課題組長期定向定位在，以制度與演化經(jīng)濟學理論為工具，研究農(nóng)業(yè)、農(nóng)村領(lǐng)域的技術(shù)、信息、知識與制度經(jīng)濟學問題，具有較強的理論研究的特色，與一般的經(jīng)濟學研究相比，需要相對較多的進化心理學、行為科學、進化生物學、腦科學方面的知識。

現(xiàn)有的研究生選擇，是在上述大方向下，充分尊重個人的興趣，通過教師與學生的商討，確定最后的題目。“交易技術(shù)與食品可追蹤系統(tǒng)的績效評價”、“合同農(nóng)業(yè)中的機會主義控制機制研究”、“制度與心智模式”、“知識經(jīng)濟學問題的探討”、“食品可追蹤系統(tǒng)設(shè)計與共享心智模式”、“合同農(nóng)業(yè)中社會資本與治理機制”等等。

對研究生的要求是：具有較好的英語水平和一定的計算機能力和數(shù)學能力，對人的心理與行為探究具有興趣，具有理論抽象思維的能力，將來通過在制度與演化經(jīng)濟學方面有系統(tǒng)的學習，建立相關(guān)的范式與思維方式。

自主學習和創(chuàng)新精神：本課題組以科學探索和知識追求為理念，致力于科學思維與方法的塑造，而不是操作技能的培養(yǎng)（案例的學習僅限于對理論的理解）。個人的未來取決于個人的價值取向和努力。我們相信，科學的探索來自于個人對知識的興趣和好奇心，以及隨后的自由探索和有關(guān)特定方面知識的自組織。堅決反對從書本到書本、從概念到概念的死記硬背，理論必須能夠回歸經(jīng)驗，才能成為自己的知識。團隊的互動和自由討論是本課題組的重要學習方式。自由探索與創(chuàng)新是本課題組的生命，我們寧愿接受“失敗”的創(chuàng)新，也不接受“可靠的”平庸。

心智模式的塑造、科學的探索不是一個輕松的過程，需要全身心的投入和艱苦的努力。

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