近十年來,我國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)不斷的創(chuàng)新記錄,在2008年畢業(yè)生為559萬人次,到2018年連續(xù)增長到820萬元,而企業(yè)對于大學(xué)生的招聘需求在近年來出現(xiàn)下降的趨勢,越來越多大學(xué)畢業(yè)生感受到就業(yè)的壓力,甚至認為就業(yè)困難。在2015年國家提出“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),國家政府及學(xué)校給予不同的角度及力度的創(chuàng)新扶持政策,鼓勵大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過幾年的發(fā)展,可以看出,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)切實的解決了一部分大學(xué)生的就業(yè)問題,甚至還可以增加社會的就業(yè)崗位,但實際上大學(xué)生由于在社會實踐經(jīng)驗及資金等方面不足的問題創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功率并不高,據(jù)智聯(lián)招聘數(shù)據(jù),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率僅有5%。因此,在如此大的大學(xué)生就業(yè)壓力及創(chuàng)業(yè)環(huán)境下,加強政府、學(xué)校及社會對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)與幫扶至關(guān)重要。本文以南昌市為例,對高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系進行研究,首先,為緒論,介紹了研究的背景及意義,綜述了國內(nèi)外學(xué)者在對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的理論研究及成果;其次,對高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系涉及的相關(guān)概念進行一一界定,并闡述了研究中涉及的理論,包括協(xié)同理論、多中心理論及系統(tǒng)環(huán)境理論;而后,以南昌市為例對高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系現(xiàn)狀進行了介紹,并以... 

【文章來源】：廣西大學(xué)廣西壯族自治區(qū) 211工程院校

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景和意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義及目的
    1.2 文獻綜述
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究內(nèi)容與方法
        1.3.1 研究內(nèi)容
        1.3.2 研究方法
第二章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系的主要概念界定和理論基礎(chǔ)
    2.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系主要概念界定
        2.2.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的界定
        2.2.2 創(chuàng)業(yè)支持體系的概念界定
        2.2.3 對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持的必要性
    2.2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系理論
        2.2.1 協(xié)同理論
        2.2.2 多中心理論
        2.2.3 公共政策理論
第三章 南昌市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系發(fā)展現(xiàn)狀
    3.1 南昌市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政府支持體系現(xiàn)狀
        3.1.1 國家出臺的政策體系
        3.1.2 南昌市政府出臺的政策體系
    3.2 南昌市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會支持體系現(xiàn)狀
    3.3 南昌市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)高校支持體系現(xiàn)狀
    3.4 南昌大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系的成效
        3.4.1 大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識不斷的提高
        3.4.2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚
        3.4.3 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)不斷的增長
        3.4.4 南昌經(jīng)濟發(fā)展指標(biāo)及創(chuàng)新的活力進一步增強
第四章 南昌市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系問卷調(diào)查及問題分析
    4.1 問卷設(shè)計及發(fā)放
    4.2 問卷樣本數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析
    4.3 調(diào)查結(jié)果樣本數(shù)據(jù)分析
    4.4 南昌大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系發(fā)展存在的問題
        4.4.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策執(zhí)行及落地不到位
        4.4.2 針對不同大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者缺乏個性的政策支持
        4.4.3 與社會資源對接困難
        4.4.4 創(chuàng)業(yè)教育的體系還不完善
    4.5 南昌大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系發(fā)展問題的原因分析
        4.5.1 不重視政策的執(zhí)行階段考核
        4.5.2 缺乏對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目的支持需求分析
        4.5.3 社會資源來源過于依賴校友
        4.5.4 創(chuàng)業(yè)教育體系缺乏規(guī)劃設(shè)計
第五章 基于南昌市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系發(fā)展的建議
    5.1 著重支持體系措施的落實與執(zhí)行的評估
    5.2 針對不同大學(xué)生不同項目的針對性支持方案
    5.3 加強與社會資源的對接能力
    5.4 不斷完善創(chuàng)業(yè)教育體系
第六章 國內(nèi)外經(jīng)驗借鑒與啟示
    6.1 國外經(jīng)驗借鑒
        6.1.1 美國-全方位的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系
        6.1.2 英國-完善的創(chuàng)業(yè)教育體系
    6.2 國內(nèi)經(jīng)驗借鑒
        6.2.1 上海市-高度重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系的建設(shè)
        6.2.2 杭州市-塑造氛圍濃厚的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境
    6.3 對南昌的啟示
第七章 結(jié)論與展望
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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[7]大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中的政府作用分析[D]. 朱瑞峰.華南理工大學(xué) 2015
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[10]創(chuàng)業(yè)環(huán)境對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響研究[D]. 季丹.吉林大學(xué) 2010



本文編號：3057733