本文選題：學(xué)習(xí)型黨組織 + 障礙��； 參考：《華僑大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：“學(xué)習(xí)型組織”理論最早起源于上世紀(jì)西方管理科學(xué)領(lǐng)域。我國黨和政府在吸收借鑒當(dāng)今世界“學(xué)習(xí)型組織”理論基礎(chǔ)上，于2001年提出了構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的命題。此后學(xué)習(xí)型組織理論在我國進(jìn)一步得到發(fā)展和實(shí)踐，形成了學(xué)習(xí)型組織理論、學(xué)習(xí)型政黨、馬克思主義學(xué)習(xí)型執(zhí)政黨等一系列的理論體系。自從中共十七屆四中全會提出了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，直到中共十八大提出建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義政黨，學(xué)習(xí)型黨組織構(gòu)建理論進(jìn)一步得到豐富和發(fā)展，這是我國執(zhí)政黨在黨組織建設(shè)和管理理論方面的一大創(chuàng)新，是現(xiàn)代教育理論、公共組織學(xué)習(xí)理論在黨建理論上的應(yīng)用。本文在認(rèn)真研究國內(nèi)外有關(guān)公共管理理論、學(xué)習(xí)型組織理論的基礎(chǔ)上，通過考察新中國成立以來有關(guān)的經(jīng)典文獻(xiàn)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的最新研究成果，利用公共組織理論和相關(guān)概念模型，，以漳州市學(xué)習(xí)型黨組織構(gòu)建狀況為例開展實(shí)證研究，在調(diào)查、分析16個學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)示范點(diǎn)有關(guān)統(tǒng)計(jì)分析資料基礎(chǔ)上，通過理論系統(tǒng)研究與實(shí)際問題的現(xiàn)實(shí)分析，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，探討構(gòu)建黨組織學(xué)習(xí)在自我超越、改善心智模式、建立共同的愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考等方面的障礙，提出構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織的對策思路，希望在提升理論對現(xiàn)實(shí)的解釋力，對政策的智力支撐和價(jià)值引導(dǎo)，完善公共組織學(xué)習(xí)理論，有一定的理論意義和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。
[Abstract]:The theory of "learning organization" originated from the field of western management science in the last century. Our party and government put forward the proposition of constructing a learning society in 2001 on the basis of absorbing and drawing lessons from the theory of "learning organization" in today's world. Since then, the theory of learning organization has been further developed and put into practice in our country, and has formed a series of theoretical systems, such as learning organization theory, learning political party, Marxist learning ruling party and so on. Since the fourth Plenary session of the 17th CPC Central Committee proposed the construction of a learning Marxist political party, until the 18th CPC National Congress proposed the establishment of a learning-oriented, service-oriented and innovative Marxist political party, The construction theory of learning-type Party organization is further enriched and developed, which is a major innovation in the theory of party organization construction and management in our country. It is also the application of modern education theory and public organization learning theory in party building theory. On the basis of studying the theories of public management and learning organization at home and abroad, this paper reviews the classical literature and the latest research results of the construction of learning-type party organizations since the founding of New China. By using the theory of public organization and relevant conceptual models, taking Zhangzhou City as an example to carry out an empirical study on the construction of learning-type Party organizations, this paper analyzes the statistical and analytical data of 16 demonstration sites for the construction of learning-type Party organizations. Through the theory systematic research and the practical analysis, realizes the theory and the practice close union, discusses the construction party organization learning in the self-surpassing, the improvement mental model, establishes the common vision, the team study, In order to improve the theoretical interpretation of reality, the intellectual support and value guidance of the policy, and improve the learning theory of public organization, the paper puts forward the countermeasures of constructing the learning party organization, such as the obstacles of systematic thinking, and so on. It has certain theoretical significance and practical application value.
【學(xué)位授予單位】：華僑大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：D261

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本文編號：1799575