如何培養(yǎng)出高水平的人文社會(huì)科學(xué)研究生,是今天中國(guó)社會(huì)學(xué)研究生教育應(yīng)當(dāng)面對(duì)并回答的問題。當(dāng)前,中國(guó)大學(xué)社會(huì)學(xué)研究生培養(yǎng)主要通過"課堂講授+課后文獻(xiàn)閱讀"模式來完成,并采取導(dǎo)師指導(dǎo)研究生讀書會(huì)的形式作為輔助。這種方式的弊端在于延續(xù)了一貫的教師為主體模式,而忽視了研究生自主性學(xué)習(xí)、探索精神的培養(yǎng),以及系統(tǒng)化知識(shí)體系的建立。基于以上認(rèn)識(shí),本文提出"體系化經(jīng)典閱讀"培養(yǎng)模式,旨在充分調(diào)動(dòng)研究生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,培養(yǎng)其獨(dú)立的思考能力、分析能力與探索創(chuàng)新能力。
【文章目錄】：
一、引 言
二、當(dāng)前研究生培養(yǎng)中的主流方法
三、“課程+文獻(xiàn)”的培養(yǎng)模式存在問題
四、體系化的經(jīng)典閱讀
五、幾個(gè)問題的探討
    （一）作為訓(xùn)練的閱讀
    （二）體系化閱讀的方法、重點(diǎn)、數(shù)量
    （三）閱讀經(jīng)典與理論研究
    （四）讀翻譯作品行不行
    （五）體系化經(jīng)典閱讀的其他作用

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐巍華;;基于研究生學(xué)長(zhǎng)聯(lián)合研究組制度的培養(yǎng)模式[J];電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào);2012年02期

2 藺嫦燕;劉修健;徐創(chuàng)業(yè);何玉娜;;生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)研究生培養(yǎng)中的文獻(xiàn)追蹤[J];北京生物醫(yī)學(xué)工程;2015年02期

3 王云平;;我國(guó)研究生培養(yǎng)教育的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)[J];邢臺(tái)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年04期

4 李少先,梁興文;研究生教育模式的多樣化與改革[J];科技與管理;2001年01期

5 汪燕;梁成剛;嚴(yán)貴川;;中美研究生教育比較與思考[J];時(shí)代教育;2018年09期

6 李穎;;材料工程研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地建設(shè)與實(shí)踐[J];河南化工;2019年01期

7 劉金寧;邵天章;;軍隊(duì)研究生教育面臨的問題和對(duì)策研究[J];中國(guó)電力教育;2013年01期

8 孫紅亮;曹軍;王江為;;軍隊(duì)院校研究生教育發(fā)展中的問題及對(duì)策研究[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(下旬);2012年02期

9 趙巍;朱珊瑚;;基于研究生教育改革三大關(guān)鍵問題之關(guān)系分析[J];時(shí)代金融;2018年35期

10 劉朝暉,萬(wàn)宇;面向市場(chǎng)需求,進(jìn)一步推進(jìn)研究生教育改革[J];西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 許碩;治理理論視域下我國(guó)科研機(jī)構(gòu)研究生教育體制改革研究[D];吉林大學(xué);2016年

2 羅堯成;我國(guó)研究生教育課程體系研究[D];華東師范大學(xué);2005年

3 丁哲學(xué);高層次人力資源開發(fā)研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2005年

4 李世彬;中國(guó)高等院校研究生教育發(fā)展與對(duì)策研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2006年

5 羅長(zhǎng)富;研究生教育服務(wù)質(zhì)量管理研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2006年

6 姚加惠;高等教育學(xué)制比較研究[D];廈門大學(xué);2007年

7 孟潔;中國(guó)研究生招生制度變革研究[D];華東師范大學(xué);2010年

8 劉源;研究生教育質(zhì)量功能展開模型建構(gòu)與應(yīng)用研究[D];華南理工大學(xué);2013年

9 溫靜;美國(guó)聯(lián)邦政府研究生資助政策研究[D];西南大學(xué);2012年

10 左超;高校研究生思想政治教育發(fā)展研究[D];復(fù)旦大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 白玫;中美研究生培養(yǎng)模式比較研究[D];河北師范大學(xué);2007年

2 郭青青;中英研究生培養(yǎng)模式對(duì)比研究[D];中南民族大學(xué);2010年

3 王夢(mèng)楠;河南省研究生教育結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展適應(yīng)性研究[D];河南理工大學(xué);2018年

4 賈利爽;非洲大學(xué)研究生教育研究[D];浙江師范大學(xué);2019年

5 張一丹;美國(guó)遠(yuǎn)程研究生教育研究[D];河北大學(xué);2019年

6 劉耀湘;湖南省域高校研究生教育滿意度研究[D];湖南師范大學(xué);2019年

7 蔣蓓蓓;研究生教育育人規(guī)律及培養(yǎng)創(chuàng)新研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2018年

8 顧媛;我國(guó)高校研究生院建設(shè)研究[D];南京師范大學(xué);2018年

9 馮梅;近十五年來國(guó)內(nèi)外研究生教育研究熱點(diǎn)與前沿可視化分析[D];西北師范大學(xué);2017年

10 陳宇嬌;研究生教育結(jié)構(gòu)變化研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

本文編號(hào)：2862727