經(jīng)濟全球化及粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略下,現(xiàn)代商貿(mào)服務業(yè)對民辦高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的需求。廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院基于這一需求,以會計專業(yè)雙語人才培養(yǎng)為研究對象,針對民辦高職雙語教學中的難點問題,從課程設(shè)置、師資培養(yǎng)、資源拓展、教學方法革新及質(zhì)量與評價創(chuàng)新等方面探究完善會計專業(yè)雙語教學的新舉措,試為民辦高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)提供可借鑒的經(jīng)驗。 

【文章來源】：高教學刊. 2020,(30)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、民辦高職會計專業(yè)雙語人才培養(yǎng)的必要性
二、會計專業(yè)雙語教學的現(xiàn)狀與困境
    （一）學生素質(zhì)難以匹配
    （二）雙語師資力量略顯薄弱
    （三）課程與教材遴選標準難以科學確定
    （四）教學方法稍顯落后
    （五）雙語課程質(zhì)量管理缺失，考核方式單一
三、雙語教學的對策與建議
    （一）優(yōu)選專業(yè)課程進行雙語教學
    （二）多渠道培養(yǎng)雙語師資隊伍
    （三）加強雙語教材建設(shè)，拓寬雙語教學資源
    （四）打破行政編班方式，推進雙語教學方法改革
    （五）建立雙語教學質(zhì)量管理，創(chuàng)新課程考核方式
四、結(jié)束語



本文編號：3044533