高校作為法律、法規(guī)授權(quán)的行政主體,在對(duì)學(xué)生的進(jìn)行日常管理過(guò)程中,與學(xué)生之間既形成民事法律關(guān)系,又形成行政法律關(guān)系。“學(xué)校-學(xué)生”間的法律關(guān)系更多的來(lái)說(shuō)是一種以行政隸屬關(guān)系為主導(dǎo)、以民事法律關(guān)系為輔助的復(fù)合型法律關(guān)系。文章以行政法為視野,結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例分析高校在日常管理過(guò)程中的損害學(xué)生權(quán)益的現(xiàn)象,找出學(xué)生權(quán)益侵害救濟(jì)機(jī)制存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,并提出完善措施,以此來(lái)更好地建立健全高校學(xué)生權(quán)益侵害救濟(jì)機(jī)制。學(xué)生與高校間因招生管理、紀(jì)律處分、兩證頒發(fā)等教育行政行為發(fā)生的行政爭(zhēng)議已經(jīng)成為教育行政糾紛中不可忽視的內(nèi)容,所以完善學(xué)生權(quán)益侵害救濟(jì)機(jī)制已經(jīng)成為現(xiàn)今協(xié)調(diào)高校與學(xué)生之間關(guān)系的的重要內(nèi)容之一。高校學(xué)生權(quán)益侵害救濟(jì)機(jī)制存在的諸多問(wèn)題,已經(jīng)在現(xiàn)實(shí)中有諸多體現(xiàn),總結(jié)起來(lái)大致為申訴制度、教育行政復(fù)議制度、教育行政訴訟制度存在相應(yīng)的不完善之處。首先校內(nèi)申訴制度中校內(nèi)學(xué)生申訴委員會(huì)的組成、運(yùn)行的不規(guī)范,行政申訴制度的名存實(shí)亡;其次法律意義上教育行政復(fù)議制度的缺失;最后教育行政訴訟制度的受案范圍不明確,與非訴訟保障機(jī)制的銜接問(wèn)題,教育行政賠償?shù)娜笔У鹊�。我們要建立健全高校學(xué)生權(quán)益侵害救濟(jì)機(jī)制。首先,要規(guī)范學(xué)校規(guī)章,... 

【文章頁(yè)數(shù)】：52 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
引言
第一章 高校學(xué)生權(quán)益救濟(jì)機(jī)制概述
    1.1 高校學(xué)生權(quán)益救濟(jì)機(jī)制的概念
    1.2 高校學(xué)生權(quán)益救濟(jì)機(jī)制的內(nèi)容
        1.2.1 學(xué)生申訴制度
        1.2.2 教育行政復(fù)議制度
        1.2.3 教育行政訴訟制度
    1.3 高校學(xué)生權(quán)益救濟(jì)機(jī)制的特點(diǎn)
    1.4 高校學(xué)生權(quán)益救濟(jì)機(jī)制的必要性
        1.4.1 高校與學(xué)生間存在教育行政法律關(guān)系
        1.4.2 高校在教育行政法律關(guān)系中侵犯學(xué)生權(quán)益
第二章 高校學(xué)生權(quán)益救濟(jì)機(jī)制存在問(wèn)題
    2.1 校內(nèi)申訴制度不健全
        2.1.1 校內(nèi)申訴辦法與上位法沖突
        2.1.2 學(xué)生申訴委員會(huì)設(shè)置不統(tǒng)一
        2.1.3 學(xué)生申訴委員會(huì)人員組成不完善
        2.1.4 學(xué)生申訴委員會(huì)工作規(guī)則不健全
        2.1.5 校內(nèi)申訴制度未規(guī)定和解、調(diào)解程序
    2.2 行政申訴制度未發(fā)揮其實(shí)際作用
    2.3 教育立法未明確規(guī)定教育行政復(fù)議制度
    2.4 教育行政訴訟制度不完善
        2.4.1 教育行政訴訟制度受案范圍不明確
        2.4.2 非訴訟權(quán)益救濟(jì)機(jī)制與訴訟權(quán)益救濟(jì)機(jī)制間銜接關(guān)系不協(xié)調(diào)
        2.4.3 教育行政賠償制度缺失
第三章 完善高校學(xué)生權(quán)益救濟(jì)機(jī)制
    3.1 健全校內(nèi)申訴制度
        3.1.1 校內(nèi)申訴辦法與上位法相統(tǒng)一
        3.1.2 規(guī)范學(xué)生申訴委員會(huì)設(shè)置
        3.1.3 優(yōu)化學(xué)生申訴委員會(huì)人員組成
        3.1.4 細(xì)化學(xué)生申訴委員會(huì)工作規(guī)則
        3.1.5 在校內(nèi)申訴制度中建構(gòu)和解、調(diào)解程序
    3.2 發(fā)揮行政申訴制度實(shí)際作用
        3.2.1 發(fā)揮行政申訴制度救濟(jì)作用
        3.2.2 發(fā)揮行政申訴制度監(jiān)督作用
    3.3 依法確立教育行政復(fù)議制度
    3.4 完善教育行政訴訟制度
        3.4.1 明確教育行政訴訟受案范圍
        3.4.2 協(xié)調(diào)好非訴訟救濟(jì)機(jī)制與訴訟救濟(jì)機(jī)制間銜接關(guān)系
        3.4.3 引入教育行政賠償制度
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[10]完善高校學(xué)生權(quán)益保障機(jī)制研究——基于新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》[J]. 任海濤,孫冠豪.  思想理論教育. 2017(05)

博士論文
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[2]大學(xué)生管理法治化研究[D]. 韓忠全.哈爾濱師范大學(xué) 2017
[3]高校學(xué)生紀(jì)律處分的法律研究[D]. 孫帥梅.復(fù)旦大學(xué) 2013



本文編號(hào)：3722874