本文關(guān)鍵詞：《憲法學(xué)》自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程研究

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【摘要】：隨著教育教學(xué)理論的不斷發(fā)展,注重調(diào)動學(xué)習(xí)者的主動性與積極性,充分體現(xiàn)學(xué)生知識建構(gòu)主體地位的自主學(xué)習(xí)理論越來越受到廣泛的重視,而《憲法學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程,在不斷的教育教學(xué)實(shí)踐中也出現(xiàn)了課程內(nèi)容規(guī)劃、學(xué)習(xí)資源采補(bǔ)等方面的問題,據(jù)此,本文結(jié)合《憲法學(xué)》的學(xué)科特點(diǎn),從自主學(xué)習(xí)的視角之下,探討了自主學(xué)習(xí)型《憲法學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)思路,為推動其進(jìn)一步凸顯自己的開放性、互動性、即時(shí)性,促進(jìn)學(xué)生借助新興的教育技術(shù)手段加強(qiáng)對于憲法學(xué)知識的自主化有效學(xué)習(xí),增進(jìn)學(xué)習(xí)者之間的協(xié)作與交流提供借鑒。本文主要研究如下： 1、對《憲法學(xué)》自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行分析總結(jié),在此基礎(chǔ)上提出了《憲法學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)涵、特征與基本構(gòu)成。 2、研究《憲法學(xué)》自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容設(shè)計(jì),分析了其基本構(gòu)成和授課內(nèi)容。 3、重點(diǎn)針對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支撐環(huán)境的主要功能和設(shè)計(jì)策略進(jìn)行了詳細(xì)的論述。
【關(guān)鍵詞】：自主學(xué)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)課程 憲法學(xué)
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：D911-4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目錄6-8
• 第一章 引言8-12
• 1.1 研究背景和意義8
• 1.1.1 研究背景8
• 1.1.2 研究意義8
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和主要問題8-11
• 1.2.1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-9
• 1.2.2 存在的主要問題9-11
• 1.3 本文研究定位及主要內(nèi)容11
• 1.4 研究方法11-12
• 1.4.1 文獻(xiàn)研究法11
• 1.4.2 行動研究法11-12
• 第二章 相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)12-17
• 2.1 自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容分析12-14
• 2.1.1 自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)涵12
• 2.1.2 自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程的特征12-13
• 2.1.3 自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程的主要構(gòu)成13-14
• 2.2 自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程的研究的理論基礎(chǔ)14-17
• 2.2.1 信息加工學(xué)習(xí)理論14-15
• 2.2.2 人本主義學(xué)習(xí)理論15
• 2.2.3 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論15-16
• 2.2.4 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論16-17
• 第三章 《憲法學(xué)》自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)17-23
• 3.1 《憲法學(xué)》自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程基本構(gòu)成17-19
• 3.1.1 課程目標(biāo)17-18
• 3.1.2 課程內(nèi)容概述18-19
• 3.1.3 學(xué)習(xí)技能預(yù)備19
• 3.1.4 學(xué)習(xí)方法和策略19
• 3.2 《憲法學(xué)》自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程授課內(nèi)容19-23
• 3.2.1 模塊解讀19-20
• 3.2.2 模塊目標(biāo)定位20-21
• 3.2.3 模塊主體內(nèi)容21
• 3.2.4 模塊建議學(xué)習(xí)計(jì)劃21-22
• 3.2.5 模塊學(xué)習(xí)預(yù)備知識22-23
• 第四章 《憲法學(xué)》自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程支撐環(huán)境設(shè)計(jì)23-33
• 4.1 《憲法學(xué)》自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)流程23-24
• 4.2 《憲法學(xué)》自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程支撐環(huán)境24-33
• 4.2.1 學(xué)生情況評測系統(tǒng)24-26
• 4.2.2 自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)26-28
• 4.2.3 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)28
• 4.2.4 學(xué)習(xí)資源28-29
• 4.2.5 人機(jī)交互系統(tǒng)29-30
• 4.2.6 網(wǎng)絡(luò)評價(jià)系統(tǒng)30-31
• 4.2.7 學(xué)習(xí)認(rèn)知工具系統(tǒng)31-33
• 結(jié)論33-34
• 參考文獻(xiàn)34-36
• 致謝36-37
• 在學(xué)期間公開發(fā)表論文及著作情況37

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